强烈的阳光照在了宽阔的操场上，如此耀眼。却有两个人的影子被拉得很长很长……
那是一个夏日炎炎的下午，我们排着一条长龙到达了操场，强烈的阳光使我们退缩了。本该迎着欢喜上课的我们，脸上立刻挂上了痛苦面具。可在老师的驱使下，我们也不得不离开了“圣地”——教学楼。
很快，我们就被拉到了太阳底下——暴晒。不过，我可待不了这么久，站5分钟，我就要抓痒3分钟，多动症让我不得不抓耳扰腮。时间一分一秒地过去，体育老师依旧板着那严峻的脸，眼神如魔鬼一般向四周不断张望。
老师什么时候喊停啊?这叫体育课？为何不叫罚站课？这么长时间了，不会要站到下课吧……
树枝上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好似在嘲笑我们，花儿个个耸拉着脑袋，一副无精打采的样子。这时，我又开始乱动了，自己动还不行，还要动一下别人，真是手痒得不行。
“喂！你干嘛呢！自己站不好，不要影响别人。”体育老师慢慢地走到我面前，行动缓慢，可我却体会到了杀气。
正当我以为事情就这么过去时，可事实并非如此，我被体育老师单独拉了出去，他用那凶恶的眼神盯了我许久，似乎在打量着我，却又不像。我一时提心吊胆了起来，不知如何是好。体育老师就一直盯着我。
“去，站好，站一节课！”体育老师的一句话打破了这死一般的宁静，不过我也不好受了。时间过得真慢，眨眼间，我右手边多了一个身影——体育老师，我不敢置信地望着他，心里充满了愧疚。
阳光照耀在操场上，我和体育老师的影子被拉得很长很长，这一堂课，使我终身难忘……
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠委婉含蓄的托物寄情传递所思所想提升文章感染力，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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