有的人喜欢足球，有的人喜欢篮球，有的人喜欢羽毛球，而我喜欢跑步。
爸爸说跑步可以长个，而且跑步时基本上是自己个人的事，可以随心所欲，想快就快，想慢就慢，不像足球与篮球，竞赛时那是关连着集体，要是不拼着劲去参与，会影响到集体。我们学校自从上个学期起，就进行了二课堂跑操活动。这对我来说无疑是一个好消息。
“啊！又要跑操了。真不想跑操啊！”“操场怎么不是湿的？要是湿的，那就不用去跑操了。”“我宁愿多写一篇作文，也不愿去跑操，跑操多累啊！”每周一、三下午，都是我们二、四、六年级二课堂的跑操时间。那时，教室里，走廊上都有这样的声音。但这些声音有什么用呢？学校是希望我们的身体强劲而不是“豆芽菜”。还不如学我，把跑操当作一种享受。
当广播响起，同学们迈着整齐步伐和着跑操的音乐在水泥通道上跑着。老师在前面领跑，与前边的一个班级保持大概三至五米的距离。夕阳撒在校道上，编织着点点的碎金，那碧绿的叶子更显得发亮闪烁。微风轻轻地吹着，枝叶摇曳，像是在为我们加油喝彩。我一边跑着一边欣赏着这迷人的景色。
跑到第一个圈的时候，大家还能整齐地向前跑着。过了一圈，有些同学的呼吸开始变的急促起来，小脸通红，细密的汗珠从额头上渗了出来，脚下的步伐慢了下来，似乎有些跟不上了 。当跑到第二圈转弯处的时候，有好几个同学走出队伍，走到跑道的旁边系鞋带，这是在变相的休息。队伍原本整齐的步伐开始变的凌乱。这些人真是的，我觉得越是体力不行越要锻炼，要向困难发起挑战嘛。再者，不就是跑两圈嘛，有这么大的困难吗？最开始的时候，我跑了一圈也会感觉小腿有点酸痛，但是现在已经完全不会了，甚至我希望多跑一圈呢。
当第二圈结束的时候，广播响起：“调整呼吸，平心静气。”跑操活动就此结束了。接下去是自己活动时间，大家可以在相对应的区域里活动。我们有的走向共享体育器材，有的走向乒乓球台，有的就在水泥通道边欣赏夕阳下的美景，也有的跑向小卖部，他们是要犒劳一下自己……
我正准备坐在水泥道边上的时候，突然想起今天要值日，于是一下子站了起来，给老师讲过后便开心地朝执勤岗位走去。
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓增添文字温度，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。