假期里，我和表哥约好去外婆家后门的小溪旁捉鱼，那儿树木繁茂、溪水淙淙，是遮阴避暑的绝佳之处，加上清凉的溪水、灵动的溪鱼，更是增添了无数的乐趣！
我们穿上雨鞋，拿上铁盆、渔网和鱼箱，兴致勃勃地出了门。我们登上石台阶，穿过树影斑驳的乡间小道，循着“哗啦啦”的流水声，来到了小溪旁。刚靠近不久，清凉的水汽便伴着微风，向我们扑面袭来，带走了所有的炎热。
“噗通、噗通”，我和表哥小心翼翼地踩入水中，脚底下是一颗颗硕大鹅卵石，它们都被溪水打磨得圆润光滑，在太阳的照射下发着光，小鱼儿也在石块和光影间穿梭游动，那场面，欢快极了！
开始捉鱼了，只见表哥坐在溪水里的石块上，将铁盆放入水流湍急的地方，溪水漫过铁盆、漫过表哥握着铁盆的手。表哥在石块上弯着腰，一动不动地等待着，双眼紧盯着游动的鱼儿，仿佛在用目光驱赶它们进入盆中似的。没过多久，一条、两条、三条……鱼儿们毫无防备地游过来了，它们还时不时地啄着铁盆的里侧，仿佛在探索什么似的。忽然，铁盆被表哥“呼”地一下拿起，几只活泼的小鱼虾已然被“收入囊中”，大的、小的、白的、黑的……真是一次大丰收呀！
而我，目标与表哥截然不同，我盯上了藏身在石头后面的螺蛳！它们喜阴怕阳，常在傍晚活动。所以，我将手在水中的石头上来回摸索，没一会儿，就摸出了几十颗螺蛳。我将手一握，“哗”的一声将它们直直地抛进了水箱中，成果丝毫不逊于表哥呢！
结束时，我们的水箱被装满了，里面有许多溪鱼，有小石斑鱼、白青鱼……还有许多其他的水产，小白虾、螺蛳、螃蟹……水箱里还被我们丢了一些鹅卵石进去，鱼虾们活蹦乱跳地在里面游动，简直就跟小型水族馆一样热闹！
有几只小螃蟹太小了，吃也不方便，放了又不舍得，我就把它们养在了家中的鱼缸里，每天都去看一看它们！我下次还要和表哥再去捉小鱼！
（小作者是浙江省台州市路桥实验小学五年级学生）
后 记
小鱼虾早就在那个假期里变成了美食，但是，我和表哥一起捕鱼的这段记忆，一直萦绕在我的心田，每每回忆起来，都令我会心一笑！
表哥感言
和表弟一起捉鱼真是开心极了！当听见表弟的连连赞叹，以及看见他小眼神里毫不掩饰的崇拜的时候，心中更是欢喜！
教师赏析
外婆家后门的小溪，简直就是你们的“桃花源”，有清溪，有河鱼，还有亲近的表兄弟……在你的文章里，老师感受到了穿出文字的快乐，这才是真正的令人难忘的童年！（管菊玲）
写作思路解析
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验持续强化文章特色，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
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