很久很久以前，在溪水里住着许多贪玩的小水滴。
“我活泼，我好奇，我是快乐的小水滴”，只见一群小水滴喊着口号，排列着整齐的队伍散着步。走啊走，走啊走，他们走到了一个农场，农场的后院是一望无际的田地，这块田庄稼的叶子泛黄，自然下垂，就像一位弯腰的老伯伯。而地面上延伸出了几条裂缝，整块田地看上去十分凄凉。领头的小水滴说：“我们来给这片田地降雨吧！让这片田地长出生机勃勃的果实”。其他小水滴点了点头，这时，小水滴们的背后响起了朋友小鲤鱼的呼喊声：“小水滴，和我们一起玩水吧！”听到“玩水”，小水滴们没禁住玩耍的诱惑，和鲤鱼们快乐地打起了水仗。他们沉浸在打水仗的世界里。一个月后，一个小水滴才记起他们还要给田地降雨，于是他召集队伍，可亡羊补牢为时已晚，田地已经枯了，只剩下了光秃秃的荒地和独自哭泣的农民，小水滴们难过地走了。
“我活泼，我好奇，我是快乐的小水滴”，走啊走，走啊走，他们走到了一所高中。六月中旬，正是高考的好时节，考生们被酷热的天气晒得大汗淋漓，小水滴的头领说道：“我们降一场雨，为考生带来一些涼爽吧！〞其他水滴表示赞同，他们便开始了行动，这时，传来一阵卖冰激淋的吆喝声，吸引了他们的注意，他们追上冰激淋车，正好有一个小朋友，他买了五十根冰糕和二十桶冰激淋给水滴们吃，小水滴们迫不及待地拿起冰糕，他们都吃得津津有味，早就把降雨的事忘得一干二净。吃完雪糕，他们看见高中门口有一群人，人们围着好几位中暑的考生，小水滴们见自己闯了祸，悄悄地溜走了。
“我活泼，我好奇，我是快乐的小水滴”，走啊走，走啊走，他们走到了一个火灾现场，有四处逃蹿的人们和急匆匆的消防员，小水滴们就像热锅上的蚂蚁。这时，一名消防员发现水管没水了，急得团团转。经过前两次失败的经历，小水滴们决定不再贪玩了，他们冲到水管前，接二连三跳进了水管。有了水，熊熊燃烧的大火成功扑灭了，消防员们正要感谢小水滴，却发现，小水滴们的身影在火海里消失的无影无踪。
此后，小水滴们再也不是贪玩的小水滴了，他们成了人们心目中的英雄。
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用生动形象的情景描摹还原现场氛围刻画重点，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
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