高山沉沉兮若金石，流水潺潺兮若微风。
习习秋风吹拂云朵，将遮掩那一个身影的迷雾吹散。在迷蒙中，我夺步向前。
攀山艰苦，可山顶之景仿若在画卷展开般露出身形，卷轴中含着一叶扁舟，它缓缓地在流淌的溪水中行驶着，似飘荡在天空的云，令人舒适。
一位撑篙人驾驶着船，溪水平缓，小船轻松地行驶着，撑篙人闭着眼，漫无目地在水中行驶。
可是在行驶了两年后，一座高山便阻挡在前，那翠绿的一棵棵树，却似一个个困惑令人止步不前。但，我看到了你，一个到此凌云绝顶的天才，我看着你，在你闲暇时分向你请教问题，似是兴趣相投，常常“华山论剑”至口干舌燥，不出半年，你助力我同你一起登上山巅之处，一览山下美景。
经此邂逅，我们之间的友谊达到无话不谈的地步。
窗外蝉鸣层层阵阵，与轻语中的大自然相映成趣，教室里无一声轻响，是无人之境？不，有两个人，我与你。我们常常会因为一道题思考良久，这次也是如此，你站在我的座位旁一手托起腮帮子，一手在题目上比划着什么，而我拿着碳笔，手悬停在空中，在这下笔不对，那儿不对，胳膊虽然酸，可沉浸与陶醉于难题中的喜悦难以言表。
一年之后，顶峰山上雷云阵阵，一抹惊雷将一位少年从山巅劈落，雅淡的紫光佛若刚刚，无力感从脚底贯穿，学习的伙伴们在山顶俯瞰着我，他们越来越远，越来越远。寒风凛冽刺骨，刺痛人心， 隐约觉得学习的目标越来越远，山顶愈发渺小。
在落入最初的小溪中时，老师们对此番作为感到惋惜、帮我，但我已无力去用心学习。你又一次站了出来，站在我的面前，为我讲解失败的原因。
你将我拉回了山巅，将我救于水深火热之中，这好似救了我一命，若没你，学习之路可能栽在这一劫上了吧!
又是一年年冬，我倚在栏杆上，听着你对我吐露心声，你的梦想是清北两大，而三角梅干枯而不折的枝条也正如当年的我，而你，那时，正是捕风的异乡人。
捕风的异乡人啊，终会遇见追风的人，你和我的相见或是最好的安排。
风不知进了谁的口袋，追风的人啊!有你，真好！
写作思路解析
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