中午，太阳热辣辣地照在窗外的万物上，我感觉异常的燥热。
不知道为什么，我最近感觉十分的紧张。老师也没有说要考试，我为什么会紧张呢？难不成真有考试？这是上帝的告示吗……正想入非非的时候，“叮铃铃……”起床铃声响起来了，我就只好暂时停止了想法。
回到教室后，我安静地坐回了座位上，只见辛老师缓缓地走进了教室，对我们说道：“今天晚上要考试！请大家做好准备啊！”天啊！真的是上帝的告示！惨了，这下可怎么办啊？
很快就到了晚上。“叮铃铃……”这震撼的铃声再一次响起，这一次是紧张的铃声，它把同学们“拉”回了教室，监考老师已经发好了考试卷。
在考试过程中，前面的听录音题我还能顺利通过，直到排顺序题时，第一遍我把“美术课”“art”听成英语课“English class”错把三序号排在“English class”那，当录音在读第二遍的时候，我心里想：英语课，应该排在后面才对吧？但我却不敢下手，当在录音读第三遍的时候，我更加确定英语课“English class”就该排在前面了。时间推移到了考试后，考试结束了，大家都你一言我一语地在议论着他们考试的答案，都生怕自己有一道题错。
很快，第二课英语课前老师把英语考试的试卷发下来了，摆放在我面前是……是一张98分的卷子，我看了看错在哪里，原来是阅读错了呀！原来是阅读错了呀！我翻到正面一看，咦？这怎么是其他同学的名字，难道是发错，我把其他同学的卷子还回去了，在他桌子上看到了我的卷子，我把卷子拿回到座位紧张地揭开了第一个数字，居然是1，我一阵暗喜，我可能考100分。不过，我又有点怀疑，我感觉这次不可能会考满分的，有一些题目当时就感觉有点模棱两可。不管这么多了，再看吧。我揭开了第二个数字，啊！是0，可能我真的考100分了，因为，不可能我只考10吧？我迅速揭开了最后一个数字，那也是O，Yeah！我不是98分，也不是10分，更不是1分，而是100分呀！真开心！我高兴地叫起来：“我得了100分！”我接受着大家羡慕的目光。
当然，我知道这次拿到100分，也只是一次而已，以后还有许许多多的考试，要是每一次都能拿满分，那才叫真正的厉害呢。
写作思路解析
善于以小见大，借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络延伸思考，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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