想必大家一定都见到过心电图吧，那天，我的心电图跌宕起伏，如过山车。
那日的天气有些昏沉，太阳早就不知躲在了哪里，只有厚厚的云层，鸟雀也发出不满的叽喳声。
看着阴沉的天气，我的好心情如同轻烟般瞬间被大风吹散了。哎，这什么鬼天气啊。我叹着气，走进了教室里。
忽地，数学老师大步跨上讲台，手中拿着一沓厚厚的试卷，“啊？不是吧，老师不是说好了明天考的吗？”我哀嚎着。“老师他不讲武德，竟然‘偷袭’我们，太可恶了。”“就是，就是。”我如小鸡啄米般疯狂点头。“大家把桌子拉开，开始考试。”数学老师丝豪没有管我们的吐糟，冷漠而不近人情地宣布道。
见状，我只能把那些吐糟狠狠地吞进了肚子里，拿出考试的“作战工具”立马“运作”了起来……
“同学们，你们都写完了吗？准备收卷了。”什么，这么快，我才检查了一页呢！这张试卷难得一塌糊涂，毕竟这可是数学老师亲口说有难度的，呜呜呜，这回肯定又要完蛋了。
我十分不舍地把试卷递了上去。窗外，枝头上的鸟儿也十分应景地发出凄凉的叫声。风呼呼地刮着，狠狠拍打着窗户，发出砰砰砰的声音。
再看看同学们，有人欢喜有人愁。班上的“学神”们个个表情放松，似乎对自己十分有信心，一群同学拉着他们开始询问答案，那表情也像同时吃了酸甜苦辣盐咸一样，还有同学已经开始“烧起高香”了。
哎，也只有那美丽的体育课能救我们于水火之中。正当美好的体育课大步向我们走来，突然一位不速之客走上了讲台，那就是语文老师，只见语文老师笑眯眯地走上讲台，什么？还要考试!
“呵呵，同学们别人是好事成双，我们这就叫考试成双。”语文老师开着玩笑，将试卷发了下来，此时我的心中响起了一首bgm，“雪花飘飘，北风萧萧。”……
“不会语文分要出了吧，毕竟今天是语文延时班。”“有可能。”“好了，同学们，现在开始发试卷。”“哗啦——”“扑通，扑通——”试卷的响声与我急切的心跳声形成一曲交响乐。屋外的鸟儿不知何时也停止了叫声。发到我的了，我立马将试卷翻到反面，只扣了二分，nice，稳了。
我又小心翼翼地将试卷翻到正面以迅雷不及掩耳之势，捂住了分数。老天保佑，老天保佑，我一咬牙，慢慢将分数露出来，98.5分，哦！我不敢相信，又仔细看了一眼，大大的98.5飘在我眼前，我的大脑瞬间激动得好像有点缺氧，这回我可得了全班第二，要不是因为是在课堂上， 我肯定要向全世界展示我这十分漂亮的分数。
风轻轻抚摸着大树，发出好听的沙沙声，鸟雀也不停地叽喳叽喳地叫起来，像是在贺喜般……
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用动静相宜的动静结合丰富画面质感完成收尾升华，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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