同学们，报纸可不是只能用来看呢！报纸还可以“玩”出花样来！
今天大课间，我们的主角就是报纸！“金鸡独立”游戏开始了。一开始，我们把报纸平铺在地上，四个人陆续站到上面，轻轻松松实现了单脚站立，而且站得稳稳当当，我忍不住笑出声，这可真是小菜一碟啊！
很快，我就笑不出来了。根据规则，每过10秒，我们就要将报纸对折一次，一个又一个10秒过去了，报纸越折越小，最后一下子变成了一个小长方形，只有桌面的一半大，我们从一开始的轻轻松松、稳稳当当到后面不得不抱在一起，相互支撑。我们几个人紧紧抱成一团，每个人都深吸一口气，互相看了一眼，大家的身体都摇摇晃晃的，好像走在独木桥上，仿佛下一秒脚就掉下去了！这时候，教室里的观众还龇牙咧嘴、张牙舞爪，想要逗我们发笑。
又一个10秒过去了，我们又把报纸对折，看到报纸已经折成巴掌那么大了，我好紧张，怎么办呢？我突然想到了一个小妙招：我用左手抱着隔壁同学的腰，紧张得把她的衣服揉成了一个花卷，又用右手勾起另一个同学的脖子，脚就干脆只踮了个脚尖在报纸上。其他的人也是如此，“一、二、三！”四个人之间互相一拉，虽然晃得很厉害，但最后还是勉强站稳了。
“叮铃铃——”随着上课铃的打响，这场“战斗”终于结束了，累得我大汗淋漓，谁敢相信我们四个人能同时站上一张巴掌大的报纸呢！我们用一个下课创造出一个“奇迹”！
(作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校三年级学生)
后 记
这个游戏让我体会到时间的宝贵，一个又一个10秒对于游戏中的我们来说是十分漫长的。
家长感言
今天孩子们进行了一个意想不到的游戏——金鸡独立，通过这次活动，让孩子们知道团结是大智慧，会团结是真本领，也让孩子们的课间变得更加充实有趣。
教师赏析
生活中看似普通的物品，动动脑筋就能玩出不同的花样，一个“金鸡独立”的小游戏，不仅考验孩子们的团队协作，还锻炼了孩子们随机应变的能力，更难得的是让他们学会去发掘生活中的乐趣，甚至“变废为宝”“变废为乐”，谁不喜欢这样有趣的大课间呢？(林初阳)
写作思路解析
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔调节行文节奏，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
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