“叮铃铃……”随着下课铃声的骤然响起，安静的走廊里，顿时就热闹起来。
走廊上，同学们三五成群地聚在一起，或举目远眺，或围在一起兴奋地聊天，最吸引大家的还是陀螺。有的同学两两组队抽陀螺，还有的同学站在一边攒着脑袋目不转睛地观战。兴奋的加油声，鞭子的抽打声融合在一起，充满整个走廊。
瞧！小赵同学手中挥动着被抽得开了花的短鞭，如同一位身经百战的老将士，手臂轻轻一摆，那条短鞭就在空中一甩，迅速地抽向了地上的陀螺。只听见“啪”的一声，陀螺一下子像被打了鸡血一般，飞快地旋转起来。陀螺越转越快，好似一位势不可挡的勇士，将摧毁掉一切阻挡它的物体。
这时，他的对手出现了，小魏挥着一条舞动着的长鞭登场了。那长鞭在空中划出了一条优美的弧线，甩向地上那个战功赫赫的木陀螺。木陀螺被抽打了一下，好似接收到了什么重要的信号，一下子冲向了小赵的陀螺。小赵的陀螺刚才还在耀武扬威，被突如其来的攻击打了一个措手不及。眼看不妙，小赵急忙抬起手臂，甩动鞭子，用力地抽打在陀螺上。两个陀螺转着圈儿，好像两位相扑选手在舞台中央周旋着，试探着，忽的，又撞在一起，却又飞似的分开，好像撞出了激烈的火花。战况越来越激烈，两个陀螺再一次的撞击、分开……
“啪啪”，在一次又一次的撞击下，渐渐地，小魏的陀螺败下阵来。又一次对撞后，它已经快坚持不住了，开始摇晃、摆动，小赵好像即将胜出。突然，战况逆转，小赵的陀螺发了疯似的冲向墙壁，如同一个喝醉了酒的老汉，摇摇晃晃，“啪”的一下撞上墙壁，愈加摇晃起来，似乎随时都会倒下……
忽的，上课铃响起，同学们一哄作鸟兽散，安静的走廊还遗留着两只陀螺……
（小作者是浙江省桐乡市北港小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
欢乐的时光总是短暂的，时间也不会因为什么而减缓，但时间长河永不会消磨这一刻我们的快乐。
家长感言
没想到热爱生活的孩子，对生活的观察居然如此细致入微！
教师赏析
可欣的作文，体现了寓教于乐，看他们尽情地玩，认真地写，我想这就是童年！（盛晓丽）
写作思路解析
善用逻辑清晰的层层递进推进叙事深度衔接上下文，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
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