阳光妩媚。微风轻轻拂过，吹动了树上的叶子，“嗒”的一声落在了地上。
在安静的教室里，我正在东张西望。我一手拿着一个作业本，一手拿着一支笔，站了起来……
我望着班上同学们的一举一动：有的在写字，有的在阅读，有的在写作业……可总是望不到朋友的影子。咦？他去哪儿了呢？正当我带着疑惑坐在座位上时，一个人喘着气，带着小跑走进了教室。
“哎，可把我累坏了，还没上课。”他说道。我定睛一看，发现原来是我的朋友。我急忙拿起作业本，走到朋友面前，翻开作业本，指着作业本上的一道题目，问他可不可以教我一下我做那道题。他点了点头，把手里的眼镜戴好，盯着那道题目。
过了有段时间了，他的目光才转移到我身上。“你看，这道题是不是这样子的……”他一边说，一边用笔画着。“哦！”我恍然大悟。原来这就是之前学过的知识点，我怎么就忘记了啊！
我又匆匆忙忙地跑回座位，坐了下来，把那道题给做了出来。“过来一下。”我一转头，是他发出的声音。我走了过去。他首先拿出了一张白纸，一支笔，然后“刷刷”几下，那纸上也就多了几行字。他把纸递给我，我看了看纸，纸上有好几行字。哦，原来是他给我出题了。果然，他下一秒就说道：“这是我给你出的题目，以后每天过来找我，我会继续给你出的。”
我做完了题，便交给他批改。“刷刷”几下，他批改完了，我紧张起来，生怕自己又有什么不会的地方。我拿起纸一看，哦，幸好没错。虽然是会做了，但是不复习一下怎么行呢？于是他便认认真真地带我复习。
朋友，有你，真好！
写作思路解析
立意积极向上，结合自然流畅的融情于事让情感不空洞展开描写，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。