寒冷的冬天，一丝阳光透过照在我身上，感觉暖暖的。可能是老师要来家访。
从一年级至六年级从未被家访的人，心中以免会产生害怕，在还没放学前，我的心七上八下，忐忑不安好像正在下暴雨一阵又一阵的。外面的寒风呼呼的吹着，一阵阵声音传入我耳朵，这更让我心中升起了一丝丝不耐烦，就如在夜晚见到了贞子，心中后怕不已，也早已没了以往的平静与温柔。
放学了，老师带着我们去翊歆同学家访。我们跟上老师的步伐，穿过红绿灯，走过小道，走进大门口。到家之后老师留下几位同学，其他的先回家，心中的那一块压得我快喘不上气的大石头，终于落了下来。可能是压了太久的原因，我如箭一般飞奔回家。
直到到了家中，还是有一丝 丝害怕，家里的时钟不停“噔！噔！噔！”的敲响着。好似一双无形的大手，又拎起了我那后怕的小心脏。他牵着我引导着我，想老师已经敲门的幻想。我时不时看校门口一时是后怕，一时是兴奋。
心中期待与好奇心被这两个的情绪鼓励下，我专注听走上走下的楼梯声，“是老师来了吗……？哦…不是啊……原来只是这栋的居民……"我的心一次次被这几声脚步声吊着情绪，一会儿上一会儿下，疑惑进入高潮一会儿又跌入谷底，好似在听着伴奏襟飘带舞着。
时间一分一秒的过去了，我时不时听见楼梯的脚步声，兴奋又后怕，内心好似有两个小人正在争吵“老师快来吧！”“不不不，老师晚点来”“老师来了也没什么不好的，这样也能告诉家长最近的表现”“不，老师就如恶魔般的低语在我耳边回荡，我才不要他来”“来吧”“别来”经过一次次内心的挣扎之后，我还是并未得出结论，无论是否，我人生中必定将经历一次家访。
终于时间从5:30变成了8点多。我早已汗流浃背，坐在沙发上这寒冬腊月，空调没开，但汗却打湿了后背感觉。等待未果。
等待是人生中最漫长的，仿佛花儿幻灭的一生。
写作思路解析
语言简洁清爽，依靠绘声绘色的摹声绘色增强临场感受传递心绪，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开，不存在多余累赘语句。剔除冗余表述，行文凝练干净。每一段都具备相应作用，文字把控能力优秀，值得学习精简表达。
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