“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”又是一年的春天到来，温暖的校园内开满了桃花，在校园的林萌大道上，目光所及之处无不成为粉色的天堂，真让人惬意又悠闲。
六年级一班的班主任李军是一个充满活力的零零后老师，上起课来幽默风趣，常常让同学们哈哈大笑。可在嘻笑的同学里却有这么个“奇怪”的人，他就是王寒冰。和他的名字一样，是一个名副其实的“大冰块”。他不爱笑，以至于他的心境让人无法揣测。视角转到另一个人身上，他长得十分健硕，没错，他就是人送外号“运动狂”的张明，他很喜欢打球，所以你常常能在操场上看到他的身影。
现在正是一个难得的大晴天，似火的骄阳透过玻璃映在地上，漾起了层层光晕，那么亮眼。“叮铃铃”随着下课铃响起，张明总会像一支离弦的箭一样，飞快地冲出教室。李老师看见这一幕连“下课”都忘说了，就冲出去追张明，嘴里还喊着：“你等等我啊！上次说好了打球的时候带上我的。”看到这一幕，大家都忍不住大笑起来，笑声弥漫了教室。
就在这时，双手交叉坐在座位闭目养神的王寒冰察觉到了这乱哄哄的教室，他猛然一睁眼，“轰”一股强大的气场瞬间出现，方才乱作一团的教室立马安静下来，由此可见，这位“大冰块”的实力还是不容小觑的。这也让班上许多女同学一下就变成了他的“迷妹”。也正是因为王寒冰特殊的样子让大家对他议论纷纷，可他却对此并不上心，依旧我行我素。
转眼就到了放学，那个充满活力的班主任正和张明勾肩搭背地走在那落满桃花的粉色林萌道上，他们似乎正议论着明天一起打球的事，王寒冰则是一个人背着那个黑色的双肩书包，双手插进衣兜走着自己的路，俨然一副高冷的模样。
落日的余晖洒在操场上，落在那球筐下的篮球上，望着王寒冰一个人远去的背景，是那么孤独又寂寞……
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托托物言志的写作手法寄托个人追求串联全文，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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