一场好的课外活动是多么丰富多彩呀！它可以拓展我们的眼界，可以增长我们的见识，可以……而我今天就和大家一起参与了一场别开生面的课外活动——诗词大会！
那是一个凉风习习，桂花飘香的季节。校园里的桂花开了，柿子老师带着我们在桂花树下散步。淡黄色的桂花，纷纷扬扬地飘落下来。见此情景，柿子老师趁机说：“不如我们来举行表示一场诗词大会吧！”同学们纷纷赞同。
柿子老师率先提问：“你们知道哪些关于秋天的诗句呢？”同学们争先恐后地举手，想回答老师的问题，第一位土豆同学急急忙忙站了起来：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”而且喊得格外大声，生怕大家听不清呢！老师请第二位同学说诗词的时候，没想到，她一不小心说成了：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”同学们听了之后，都捧腹大笑。此时的那位同学，脸像苹果一样，红扑扑的，他毫不犹豫地跑到了队伍最后。柿子老师也笑了，她轻轻地说：“好了，都别笑了，这句诗句之后还会用到的。”终于到我了，我“腾”一声站起来，自信满满地说：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”老师为我点了个赞，她继续说到：“不错，同学们积累的课外知识可真多！”
这次，柿子老师居然是让我们比春天的诗句。上次答错诗句的同学是最快举手的 。把他好不容易想到的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”快速报了出来。第二个想出来的同学连忙举手，说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”老师满意地点了点头。第三位同学胸有成竹地说：“空山新雨后，天气晚来秋。”没想却被同学们笑话了。老师却说，他积累的秋天诗句很多……我听了若有所思地点点头。是啊，一场比赛，无论输赢，有所得，就是美好的！
这次诗词大会，我颇有收获！期待能够参与更多这样既能丰富知识，又能拥有趣味的，别开生面的课外活动！
老师点评：如何体现别开生面呢？想必，就是小作者在自己文章当中设计的“老师带着孩子们散步桂花树下”这样一个场景设计的巧思。如果在教室里，似乎又缺少三分趣味和诗意。书写活动作文时，恰恰需要小朋友有这样的细致的观察和真实的感受叙写，才富有真感情，真意味，真思考。
写作思路解析
叙述从容舒缓，依托有条不紊的场景铺叙完善故事框架丰富表达形式，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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