“我们赢了!万岁”教室里传来了一阵欢乐的叫声。原来，是同学们在玩“你来比划我猜”的游戏呢。
比赛规则是：男女同学分两组，每组派出一个人比划，比划者不能说出这个词中的字，但可以用动作或语言来传递内容，组里其他同学猜，答对者得一分。
比赛马上要开始了，老师一本正经地说：“女士们，先生们，欢迎来到‘你来比划我来猜’现场，本次参赛的队伍有‘学霸队’、‘学神队’，请大家用最热烈的掌声欢迎他们！”顿时场上响起雷鸣般的掌声。
比赛一触即发，“学神队”派出了赫赫有名的王智敏。只见王智敏看了一眼词语，眉头一皱，便仰起头来，面露难色了，好像在说：“啊，完了完了，这词怎么描述好，怎么办，怎么办？”幸好，不一会儿，他就从原来的六神无主中回过神来，说：“这个人跟《西游记》有关。”我心里犯了嘀咕：“《西游记》里的人物那么多，会是谁呢？”正当我迷惑不解时，王智敏来了个关键的补充：“他是唐僧的二徒弟。”我恍然大悟:“他不就是猪八戒啊！”为此我为我们组赢得一分。
轮到“学霸队”了，只见林雅维不慌不忙地走了上来比划，她们组的成员心有灵犀，轻松地猜出一些词语，直到最后一词，林雅维莫名其妙地连续摔了几跤，还说：“看我摔的次数！看我摔的次数！”顿时，女生们像丈二和尚摸不着头脑。终于，“救世主”张若栖举起了手说：“磕磕绊绊！”林雅维急得火烧眉毛，说：“错！”教室里鸦雀无声，同学们个个呆若木鸡。“时间到！”老师一声令下。这一局，我们打了个平手。
在后面的加时赛中，同学们八仙过海——各显神通。最后，“学霸队”以13分的“战绩”赢得了胜利。
“友谊第一，比赛第二。”虽然男生失败了，但游戏带来了无限的快乐！
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助反差强烈的反衬手法突出核心主体定格画面，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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