今天是星期五，我们和往常一样在教室里写作业。就在这时，我的语文老师贾老师把我们都叫到了走廊，干什么呢？同学们都在窃窃私语。
等我们走到外面的走廊，贾老师说今天我们要玩一个叫友情抱抱抱的游戏。听到要玩这个游戏我觉得很有趣，特别开心。贾老师开始介绍游戏规则，这个游戏的规则就是我们所有人围着圈慢慢走，等贾老师说出数字，就是几个人抱在一起，抱多了抱少了都会被淘汰。当我听到这个游戏规则时候还是十分有信心的，心想这么简单的吗？肯定没问题。
游戏规则说完了，游戏就开始了。首先，我们先在大走廊里排成两排，男生一排，女生一排。然后手拉着手围成一个圈，我们开始慢慢走，每个人都有些紧张。突然，老师说:“5”。我和四个同学连忙紧紧地抱在了一起，正好5个人，我们总算没有被淘汰，但还是有些同学没有成功。
贾老师看到有些同学不怎么会玩，就对我们说，前两局先不淘汰，到第三局再开始淘汰人。就这样，我们又开始玩了起来。到了第三局，淘汰赛开始了。贾老师说“4”，我马上和旁边的同学抱在一起。可我们这边还少了一个人，再有一个人我们就组团成功了，我们就不会被淘汰了。我急得就像热锅上的蚂蚁，心想哪里还有一个人呢？再看看周围，大家都已经抱在一起了，已经没有多余的人了。很可惜，按照游戏规则，我们都被淘汰了。我一脸失落，但是可以在旁边看同学们玩也是不错的。
游戏又开始了，幸存下来的同学又开始沿着圈走，就在这时，贾老师说“7”。几个男生全抱在了一起，人数一看就超过了7，可是他们就当没有看见，还是紧紧抱在一起。不出意外，他们全部被淘汰了。虽然他们被淘汰了，但他们脸上还是挂着笑容，像是当了最后的赢家。就当大家还沉浸在快乐的气氛中，贾老师突然说:“5”。可能是因为太激动了，也可能是有些心不在焉，剩下的同学一时没有反应过来，自乱了阵脚，导致全部被淘汰了。
这个游戏我们玩得十分开心，我觉得这是一个有趣而不简单的游戏。既活跃了我们的气氛，还增进了同学们之间的友情，更让我们不怕写作文了，有内容可写了，真好。
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味丰富文章内容，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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