你们看，我们班的幽默大王过来了，他是何许人也？
他叫刘中，个子偏矮，眼睛特别有神，感觉可以把一个人的秘密全看透似的。他很幽默，总能给大家带来欢乐。
有一次，因为刘中拿了我们班“母老虎”刘水的水瓶，所以一直被刘水追赶着。眼看无处可逃时，刘中转身跪到地面上求饶道：“我敬爱的刘水同学，我下次再也不拿你的水杯了，这次你就宽宏大量，大人不计小人过吧。”
“想让我不惩罚你可以，但你必须给大家讲个笑话！”刘水退了一步说。
“没问题，一定照办！”刘中自信满满地回答。
刘中大摇大摆地走上讲台讲起了笑话：“从前，有一位富翁想在国王60岁生日那天送一件礼物给国王。他几经打听，听说国王非常喜欢琵琶，于是在国王六十岁生日那天，派人摘了几十担枇杷挑到皇宫给国王吃。国王看到一篓一篓的枇杷生气极了说：我是喜欢弹琵琶，而不是喜欢吃枇杷！” 听完后，全班人笑得前仰后翻。
还有一次放学，张亮心情不好，坐在座位上哭泣不肯回家。刘中偷偷钻到课桌底下装着青蛙“呱呱呱”地叫起来。“教室里怎么有青蛙？”张亮停止了哭泣，扭头找青蛙。
这时，刘中从课桌下面探出一个脑袋说：“伟大的张亮同志，请问你喜欢青蛙吗？”
“我才不喜欢青蛙。”张亮不高兴地回答。
“你是属蛇，难道蛇不喜欢吃青蛙吗？”刘中认真地问道。
“那我现在就把你吃了！”张亮破涕为笑。
“好呀，那你把我带回家炒了吃吧。”刘中边说边拉着张亮离开了教室。
“幽默大王”就像是一首快乐的歌，只要他在，我们班总会充满欢声笑语。（指导老师：陈席荣）
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助真实鲜活的事例叙述支撑文章观点延伸感悟，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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