音乐中的身影作文650字

93分
2025-06-28 09:14:02

诗人龚自珍曾说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是啊,这句话说的不正是感动中国十大人物之一邓小岚吗?

邓小岚从小热爱音乐,后来她大学毕业,一直练习音乐,退休以后,她回到了自己的家乡,可她发现这里的孩子都不会唱歌,甚至发音都不好。于是,邓小岚便想让这些孩子们学会唱,可只有几个孩子来上课,但邓小岚并不灰心,用心教着那几个孩子,最终,从几个孩子变到了二十多个,又从二十多个变到了几百个。上邓小岚音乐课的孩子越来越多,这让邓小岚很开心。

邓小岚住在北京,她离家乡有1000多公里,可即便是这样,邓小岚还是会坐几个小时的飞机,然后转到大巴车,再走三十分钟的山路,到乡村教孩子们学唱歌,她每天都是这样,因为她知道,孩子们一定会学好音乐。

为了教孩子们音乐,邓小岚几乎每天都在忙碌。终于,在2022年的冬奥会赛场上,孩子们在那里唱出了冬奥会之歌。这是孩子们第一次面对这么大的场面,所以非常激动,但激动没过多久,就接到了噩耗。

这是一个非常不幸的消息,邓小岚在赶来冬奥会赛场时,突发脑梗,不幸身亡。事后,大家把她安葬在了她家乡的烈士碑旁边,因为邓小岚的爸爸曾经是这里的一个地方官,可当时敌人入侵,这里的村民为保护邓小岚的爸爸,当了志愿者,掩护了邓小岚的爸爸,而自己却牺牲了,因此,邓小岚很喜欢这个村里的人,很喜欢和他们交流。

2022年的春节,邓小岚被选入感动中国十大人物,虽然奖是邓小岚女儿领的,可那份热心是邓小岚的。邓小岚曾教过的学生是善良的,为邓小岚唱了首歌,纪念她。

邓小岚,是音乐中的身影,也是音乐中最美的身影。

写作思路解析

叙事节奏拿捏得当,依托层次丰富的心理描写展现内心起伏串联多个场景,思考角度别致新颖,看待事物拥有不一样的切入点。场景切换流畅有序,不会杂乱无序。笔墨分配均衡,整体观感和谐统一。

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AI作文批改

作文打分:93分(满分100)

改进建议

练习情景交融写法,借助景物烘托人物心情。梳理全文逻辑链条,保证思路连贯统一。尝试设置简单冲突制造情节起伏,摆脱平淡叙事,提升文章可读性。

作文优点

心理描写细腻,能够捕捉内心细微情绪变化,丰富文章情感层次。事件脉络清晰,行文流畅,阅读门槛低,理解难度小,受众友好。

存在不足

!文章详略意识不足,所有内容平均用力,主次难以区分。过渡方式单一,上下文跳转存在割裂感。

综合点评

主题把握精准,所有素材都服务于中心思想,没有多余无关内容。叙事循序渐进,层层推进,结构安排十分合理。细节描写数量偏少,大多是概括式叙述,如果增加具象细节,文章画面感会大幅增强。

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