“萤火虫，飞不停，眨着明亮的眼睛，跳着舞、唱着歌、给我童年般的梦……”每当听到这欢快的《萤火虫》，我的眼泪总会不由自主地流下来。
8岁时，我住在岳阳，一到夏天，晚上。总会有可爱的萤火虫在长亭外的草丛中，它们提着小灯笼，照亮了草丛，有时它们会飞出去，提着小灯笼，亮晶晶的，原来黑暗的路光明起来。
我最喜欢这个长亭了，每次写完作业，都要与好朋友小英子一起结伴去长亭，有时候一起在长亭里嬉戏打闹，摔跤了也不哭；有时候一起在长亭里静静散步，不说一句话；有时候陪着萤火虫的光静静看书；有时候一起讲笑话，笑声总是回荡在长亭中......长亭，萤火虫总是寄托着我们美好的回忆。
小英子爱唱歌，又是一个月明星稀的夜晚，我们一起散步，这时，一只萤火虫飞出来停在我们的肩上，真可爱！“萤火虫，飞不停，眨着明亮的眼睛，跳着舞，唱着歌，给我童话般的梦......”“这是什么歌？”我问正唱歌的小英子，“萤火虫”她笑吟吟地说，“能教我吗？”她点点头。她继续唱，我看着萤火虫，听着小英子唱歌，那么......如痴如醉。
可是，我们要搬家了，我要到东莞上学。
那天早上，我们拎着大包小包，来到火车站，离进安检还剩5分钟时，小英子气喘吁吁的跑来，停下，还没喘一口气，给了我一个袋子，里面装着一个十字绣，是两只大萤火虫。“能再唱一下那首歌吗？”我问，她点了点头，唱了起来，还是那样欢快，我录下来，保存好，“Bye！”她微笑地说，走了，给我留下了一个可爱的身影，我的泪水汹涌而出，也许，我回不去了，是吗？
多想，再次牵起小英子的手，徜徉在那光明的亭子，伴着歌声，寻找萤火虫......
写作思路解析
段落之间过渡精巧，依靠传神到位的神态描写传递情绪变化承接前后内容，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。