我有一个同学，姓李，名承焕。是我们学校大名鼎鼎的良好少年。
他高高的，又浓又黑的头发下长着一双炯炯有神的大眼睛。然后把镜头往下拉，映入眼帘的就是他那香肠似的嘴巴，让人恨不得走上前咬一口。再看他的衣服，别有一派特点。宽大的衣服上有着不计其数的小洞，俗称“洞洞衣”。
他玩时玩，学时学，是我们的榜样！“叮叮叮”，下课了，我们跑向操场，他也不紧不慢地跟着。“今天我们玩抓人吧！”“好呀！好呀！”“石头，剪刀，布！”李承焕输了，他当抓人的。他快速地数完秒，抓西俊儒去了。起初，西俊儒精神抖擞，但是他傻大黑粗，动转不灵。满满的他就沉不住气，但李承焕速度不变，还有不少力气。突然，一个人挡住了西俊儒的去路。李承焕乘势一个加速，把他抓住了！
“叮叮叮”，上课了，这一节是数学课。“一加一等于几？”谢老师问。李承焕立马举手，嘴里不停地喊着：“我来，我来！”“请承焕同学来回答。”“一加一等于二。”西俊儒又想和他讲闲话，李承焕小声而又生气地说：“好好上课，不要讲话！”就这样，一节数学课就结束了……
这就是我的同学李承焕，一个认真而活泼的人。
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用相得益彰的叙议结合提升文章厚度实现情景互通，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：89分（满分100）
作文优点
开篇引入自然，能够快速带入情境，避免冗长铺垫。主线清晰明确，全程紧扣写作要求，不容易偏离主题，审题立意较为准确。
综合点评
写作角度平实接地气，从小事件切入展开叙述，容易引发同龄读者共鸣。行文逻辑通顺，基础功底扎实。缺少个性化表达，写作套路偏向大众化，辨识度较低。
改进建议
写完之后自查全文，筛选冗余语句删除，精简篇幅。学习以小见大写作手法，从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式，不要单一依靠叙事推进内容。
存在不足
部分地方过渡依赖直白连接词，缺少情景自然过渡。素材选择稳妥保守，容易和普通习作内容雷同，辨识度不高。