转眼间，一周在校学习的时间就过去了。要说这一周发生最难忘的事情，那就得说是吃红薯事情了。
周四晚上，皓月当空，离学校不远的那一座博物馆房顶时时发着淡红色的微光，就好像红薯一般。我的预感今晚可能又要吃红薯了。我们学校每天晚上英语晚读后有宵夜，有时是面包，有时是发糕，有时是玉米，有时是馒头，而有时是红薯。
回到教室，英语晚读过后，大家看见当晚的宵夜是红薯时，教室里一片唉声叹气，一个个皱着眉头，翘着嘴，仿佛学校给的宵夜就是毒药，就是砒霜，有的开始捂着肚子，说肚子痛的；有的说自己刚刚喝过蜂蜜水，不能吃红薯；而有的直接说晚上吃得太饱了，吃不了红薯；还有的趁老师不注意在做“交易”，说帮忙吃红薯就给卡片玩……总之，当发宵夜的两个同学在发红薯时，都摆出一付誓死拒绝的样子。站在讲台边的张老师都看不下去了，说：“红薯每个人都发，不能挑大小，发到什么就是什么。”张老师的一句话，大家无话可说了。试想一下，班主任发话了，谁还敢撞上枪口。但大家还是不大死心，眼睛往杂物间瞄。
不过，你想在张老师面前耍花招，早着呢。张老师说：“尹晨志，你把杂物间里的垃圾桶拿到讲台前。顾嘉珈，你看住杂物间，谁进杂物间就把名字记下来。程燮、丁炜骏你们把后门关起来。”张老师的一番话，可把大家都说傻了，因为他把大家的那点想法全部堵住了，谁还能把红薯给丢到杂物间去了。甚至，没有吃完都不能走出教室。大家你看我，我看你，手捧着红薯吃也不是，丢也不是。
“怎么？红薯不能吃吗？红薯很甜的。”张老师又出招了，“前二十名吃完的同学们都可以加分。”可以加分？仿佛黑暗的天空里传来了一丝亮光，大家眼睛一亮，立刻开始吃起了红薯。真是太有意思了，刚才还百般作态，现在有分数加了，不再抗拒吃红薯了。
快把红薯发给我啊！我心里暗暗叫道。那两个发红薯的同学却不紧不慢地发着红薯，我那时真的是万分着急，恨不得自己跑上去抢过红薯来啃。当我拿到红薯时，心里很高兴，我可以争取前二十名了。可是定睛一看，我拿到的红薯又长又胖，怎么着都比别的同学大上几倍。真是苦命的我啊！
来不及多想了，赶紧吃。这时，我还注意什么形象呀？猛一下子把红薯塞到嘴巴，扯一段纸巾就冲了上去。当大家都在为我而感到震惊和好奇时，张老师又发话了:“没有吞下去的都不算，吃下去的才能加分。”我一下子懞了，张老师，您为什么不早说？您这是故意刁难我呀！怎么办？我可不能让煮熟的鸭子给飞了，我倒转身来回到桌子边，拎开水杯，把水往里倒，接着用力一咽，只听“咕噜”一声，红薯朝大本营奔去。我一系列的操作把大家看傻了，但我才不管他们了，我得先进入前二十名呢。
当我冲到讲台前的垃圾桶时，发现张老师正面带微笑看着我们，我感觉张老师的笑好有深意啊！抢吃红薯，面带微笑，两个镜头已经深深刻在我的脑海里了。
写作思路解析
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