夕阳照在了教室的玻璃上，投射进来，刺得我眼睛痛，好像在暗示着我：赶紧走吧，放学了！我收拾书包，出了校门，走在了回家的路上。天边的云彩被太阳附体，呈现出火焰般的红色。咦！那云彩好像组成了一只小动物，近些看，配上那鲜艳的红色，一只小老虎飞跃在天边，在记录下这美景之后，我美滋滋地奔跑着、跳跃着。
到了家门口，我看到了一只流浪猫，但这只猫与别的不同，它一身的绒毛又浓又密，看起来非常柔美。不过最令我看中这只猫的，还是它毛发的颜色。在额头处那棕色与白色交接的地方，有一片黑色的绒毛，远看没什么，但是近看才发现，这十分像一个“王”字。再看看身上，除了棕色和白色的毛，居然还有一片黑色，像极了写春联时父亲写得草书“福”字。远看还真挺像放学路上的云彩。
看到这些，我并不以为然，准备开门回家时，那只猫居然跟了过来，悄咪咪地走在我身后，当我回头望时，它就钻进了墙角，当我扭过头去时，它又从墙角探出头来准备跟着我。我再次回过头去时，看见墙角另一边有一只猫的影子在闪动，我一想准是那只猫，于是我的心中就升起了收养它的念头，父母一直都很想养一只小宠物，这次不就有了吗？
我从口袋里掏出早餐没舍得吃的火腿肠。剥掉肠衣，我掰下一块扔了过去，小猫立时从墙角钻了出来，抓住火腿肠就吃，可是刚吃完就又缩回墙角。我蹲了下来，利用体育课上学的鸭子划步轻轻向前走着，在拐角处放了一小块，又在不远处放了一块大点的，第三块，我当然是要拿在自己手里。小猫钻出头来，没有发现我，吃掉了第一块，又看见不远处还有，猛地跳了过去，抓起来吃，不远处的我则抑制不住想笑。我已提早打开单元门，现在正蹲在单元门口手拿火腿肠朝它微笑，小猫警惕的看了看四周，慢慢的向前移动，距离我大概30厘米时停住了，我先没有给它吃，而是用另一只手摸了摸它的脑袋，本以为我一伸手它就躲开，没想到它并没有躲的意思，而是闭着眼睛享受着，也许好久没人这样抚摸它了。我轻轻移开了挡住门的石头，门缓缓关闭的声音它居然毫不在乎，我站了起来，它就使劲蹭我的腿，好像十分兴奋，终于找到了一个好主人。
现在，它已经成为我们家中的一员，取名叫“小老虎”，从此，结束了它的流浪生活，有家可归了。
写作思路解析
叙事节奏张弛有度，凭借体验饱满的视听结合调动多重感知流露真情实感，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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