月光如水,它用自己皎洁的面容为大地送去一片温润的光，使整个世界象被一块朦胧的细纱罩着。
我倚在湖边的长椅上，乘着月色诵读诗书，不觉吟出大诗人杜甫的《蜀相》一诗来。忽然，面前不知何时云雾袅袅，与月下水平如镜的湖面交相辉映，宛若置身于蓬莱仙境一般。"是谁于此称颂我耶?”一个雄厚沉稳的声音传入我的耳朵。待我抬头看时早见一人立于云雾之中，其人身高八尺，头戴纶巾，手持羽扇,身披长袍,面如白玉，口若抹朱，飘飘有仙人之概。呀!这不是大名鼎鼎的诸葛孔明先生吗?
我连忙起身一边作揖一边问候:“久仰先生大名，只恨福薄德浅，不能相见，今日有缘相见，真乃我三生有幸!”孔明大笑:"汝为今朝人，吾为前朝人，所虑相见.恐非常人也!"说罢，呼一童儿摆桌供茶，唤我坐下，月至正中，孔明先生忽言:"适才见阁下持书诵之，不避昼夜，如此好学，必成大器也!”“敢劳先生如此过奖，小生曾观三国之事，尚有故事不明，望不吝赐教。”"愿闻其详!”孔明一边品茶一边仔细听我娓娓道来。"往日闻先生自比管、乐之辈，何以为
证?""吾自幼读书,不避昼夜，昼读有日，夜读书随月光，光斜则握卷升屋，时常日书三卷夜明万言，作持之以一十八年之久，终通四书五经，孙、吴之兵法遂自比管仲、乐毅也。"我惊讶地瞪大了眼睛，孔明先生年少时是多么好学呀!我暗叹自愧不如。又闻先生于华容道让关将军放走魏武帝，此是何意?“此乃我长远之计，若当即斩首孟德，那江东孙仲谋便会威胁到先主，由此吾放走了孟德，使其之力与孙权抗衡，保先主之平安,却哀先主不听吾之劝诫.终殁于白帝，唉……"说着孔明先生潸然泪下，哀主之亡。我赶忙起身劝道:"先生不必如此，人生死有命富贵由天，岂人力可挽回乎?"先生哭咽着道:惜未报先主三顾之恩，暗自羞耻矣!”说罢放声大哭，我无比惊异,不知如何是好,只能呆呆地看着。
过了好一会儿，孔明先生才停止了啜泣，站起来很恭敬的作了个揖，说道:"适才与小兄畅谈，足泄心中之愁,望后会有期!"说完便消失在云雾之中，可我却仍然呆立于明月的清辉中思绪翻滚，再见了,杰出的政治家和军事家，集忠、孝、义、谋于一身的孔明先生，您是中国历史上公认的智慧之神的化身!
写作思路解析
善于以小见大，借助体验饱满的视听结合调动多重感知延伸思考，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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