元宵佳节到了, 我也好想拥有一盏花灯啊。
花灯哪里来？当然自己做呀!这不，妈妈单位举行了元宵游园会，第一个项目就是做花灯。我开心极了，一下子就挑中了一个兔子花灯。
拿到材料包，我先拆开包装，打算照着说明书开始做，却发现这个花灯没有说明书，只能自己研究。我左看看右看看，准备先把长条的彩带图形抠下来。然后，我发现有两张大大的小兔子，和一包金黄的钉子。我以为只要把带有小兔子的图片用钉子直接按进去就行，没想到，钉子一下子就掉了。我又仔细观察，发现钉子很特殊，是可以从中间分开的。于是我灵机一动，把钉子先钻过小孔，再从中间钻过去，分别按在两边。这下，图片和中间的长条形就扣得紧紧的了。
很快，我就把一张小兔图片按在了长条形的一边。学会了技巧以后，我想着另一边应该也很简单，但其实不然。另一边扣的时候特别考验我的小手是否灵巧，因为要从中间钻过去分开钉子。幸好，我手小，一下子也就搞定了。
最后，我拿出小零件：有穗子、灯把手和红丝线。我先把灯放在长方形洞里，再把穗子拿来，找到彩带上的两个圆圈，和挂跳绳一样，把双头先伸进前一个洞，穗子从后面钻出来拉紧。上面的红丝线则先穿进星星洞里，从另一个星星洞钻出来，再在顶上系一个结，把把手钩上去。瞧，美丽的兔子花灯就做好了!
看到自己做的花灯，我特别有成就感。
（作者是浙江省台州市桐屿街道中心小学三年级学生）
后 记
学会了第一个，我后来还学了好几个做法，给弟弟妹妹们都做了一个，真希望每年的元宵节，我们都能快快乐乐，团团圆圆。
家长感言
小时候，做手工总会喊妈妈。今天她自己挑了一个难度最大的，并且全程制止我几次蠢蠢欲动 帮忙，真的感慨，孩子在飞速的长大。做完花灯，她说：妈妈我要把这个过程写下来。我想作文就是这样源于生活，愿你享受文字，并且用文字记录你以后的点点滴滴。
教师赏析
做花灯，感受传统文化。这是一种最好的体验。孩子不仅学会了做花灯，并且还把自己做的花灯送给了弟弟妹妹。这就是和美元宵。愿年年花市灯如昼。（许彩琴）
写作思路解析
文章拥有清晰情感主线，借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异推动情绪变化，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。所有素材围绕主线展开，不散不乱。情感走向稳定，读者能够清晰感知作者心境变化。
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