今天，我们期待的研学活动开始了。
我们开心地坐上了大巴前往目的地。一路上，同学们有的在欣赏沿路的风景，有的在认真地看书，还有的在聊着天，好像在讨论着研学的事情呢！不知不觉就到达了我们研学的地点。
下车后，同学们排好队，按照老师的指令兵分两路，有的去包馄饨，有的去做西红柿炒鸡蛋。我被安排去包馄饨。可是，我从来没有包过馄饨啊！心里顿时有点忐忑不安。刚开始的时候，真的无从下手，试了好几次都失败了，后来，我认真地跟着旁边会包馄饨的同学学习，功夫不负有心人，我终于也能把馄饨包得有模有样的了。吃着我们自己包的美味的馄饨，尝着我们自己做的可口的西红柿炒鸡蛋，心里真是美滋滋的！
吃完饭，我们参观了一些景点后，就开始挖红薯。
红薯的藤蔓都交织在一起，叶子也特别多，特别绿，一眼望去，满地都是绿油油的。红薯就藏在这些绿油油的地里的某一个地方，所以一定要认真仔细地去寻找。我先把红薯的叶子扒开一块，沿着藤蔓往下挖。这些红薯可真调皮，藏得好隐蔽啊！我只能左挖挖右挖挖，坚决不放弃，结果还真挖了不少红薯呢！瞧，这些红薯的形状真奇怪，有的像放大的毛毛虫，有的像贪睡的胖娃娃，还有的像可爱的小兔……
后来，我们又去挖花生。挖花生也不容易呢！那可要费点儿劲。我先用力把花生连根拔起来，哟！原来花生的根部藏了这么多花生呢！我一手拿着花生的茎部，一手用力地把花生一个一个地摘下来。
最后，大家都拎着各自摘的红薯和花生，心满意足地踏上了归途。
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用对比鲜明的写法凸显事物之间差异完成收尾升华，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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