“耶！把他们彻彻底底地打败了！”我脸上甜蜜蜜的，脑子里还在回想篮球场上一个个的画面……
在这个秋风送爽的日子里，我们即将和12班开始篮球场上的竞争。我们有说有笑地来到了球场，还边走边八卦着谁会赢。到了球场，我们席地而坐，我们班的球员穿着红衣一个个地上了场。台下，一双双眼睛都带着期望的眼神看着场上的队员。
“哔——”比赛开始。刚开始，球就往左边蹿——那可是我方球筐啊！人都挤在那抢球，我在心里默念：不进不进千万别进！真是怕什么来什么，我眼紧盯着球结果还是飞进了我方球筐。我本想叹口气的，但是又想场下观众的言论也会影响到场上的人的心情，就大喊道：“7班打起精神！落后两分不算什么！”别的同学看到我这么一喊，也跟着打起气来。
我们随着场上的队员，一会儿跑到左边，一会儿蹿到右边，一会儿站在中间……还边跑边呐喊着：“‘梁皮’，扣！”
“守好小吴！”
“昊哥，传球哇！”
……
我嗓子都叫哑了，可是下面还是有一群人在加油打气，声音简直都能盖过雷声。
我们的分数不断地攀升着：2：2、4：2、5：2、8：2……为什么分数从五比二直接跳到了八比二？那是我们班“小神投”黄和投的三分球。真没想到，小小的身体竟然蕴含着如此大的能量！看到这，哪怕我嗓子再哑我也要为他们打气加油！
中场休息到了，男生有谈有笑地下了场。杜老师跟他们讲了讲获胜的技巧，又对女生说了说拿分的关键——没错，下一场女生也上场。
女生上场了！这一次球还是往我们球篮跑位置（位置对调）跑，我瞅了眼计分板——6分的差距，要投两个三分球才能扳平呢！女生的实力只能叫“比上不足，比下有余”。能守好球筐，但却投不了一个球。终于，球到了对手球筐了。“陈之”投出了第一个，球没进，她又投出了第二个球——进了！看来咱们班女生也不好欺负……
比赛结束了，比分真让我难以置信：13比2！我们欢呼着，雀跃着走进了饭堂。
毒辣的阳光，忽然变得有些清凉……
写作思路解析
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓持续强化文章特色，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
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