那年，我小学五年级。
金黄的阳光中带着毒辣，烧着大地，人们如同走在烧烤架上的肉，不断放出“热气腾腾”的蒸气，我缓慢地走进了一家叫“泥小人”的店铺。
店铺虽小，五脏俱全，这有“千里走单骑”-关羽，“只身冲曹营”-赵子龙，“雪夜上梁山”-林冲……个个眼中闪光，手持武器。
我拿上一尊关羽的泥人，放下钱急匆匆的走出了店铺。
不一会儿，我就拐进了一个小巷子，巷子两侧，一排排花朵，红艳艳的，好看极了！粉墙黛瓦，高低不一，延伸到远方。我看着这些，不禁哼起了小曲。
突然，背后有个人在叫我，我瞳孔放大，手中紧握关公，开足马力逃回了家。到家后，我扑到床上，甩出手中的关公，将他放到我那忐忑不安的心上。
门铃声响了，我如往常一样以为父母回来了，由于太激动，连关公都还没有放下去.
可迎接的，不是父母那白无皱纹的脸，而是一张大而沧桑的脸庞。
他呼着气，问：你刚才在“泥小人”买了关公？我咽了口唾沫，摇了摇头，老人看见了我手中的关公说：“这就是啊！”
我脸一红，厉声问道“怎么，有问题吗？”他点了点头，从我手中拿走。
随后将他手中的纸盒递过来，我不解“干什么？”
“对不起啊！你在“泥小人”买的泥人关公是我儿子做的，不是正品，诺这是赔偿”。
我迟疑片刻后，掏出口袋中的五百元塞到他的手中，随后接过纸盒逃回了家门，甩手关上了门，小跑着走到客厅，随后目光呆滞，如机械般踏回自己的房间，反手锁上了门。
不一会儿，房间内传来撕心裂肺的哭号声。
因为，只有我知道，在“泥小人”用来买关公的钱，是假钱。
（指导老师：璩艳霞）
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配气势充沛的排比句式强化语言节奏增添文字温度，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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