“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。”四月的芳菲还未褪尽，五月的灿烂已踏歌而来。五一劳动节放假，我和爸爸妈妈来到植物园放风筝。
一走进植物园，哇，好多人呐，好热闹呀！我赶紧来到一片宽敞的空地放风筝。此时，已经有很多大人、小孩都在放风筝。天空上飞着各式各样的风筝，有威风烈烈的老鹰，可爱的金鱼，飞翔的燕子······我迫不及待地想让自己的“皮卡丘”也加入风筝的队伍，我把线一放就开始跑，结果风筝转来转去，摇啊摇，一下子就栽到了地上。我很纳闷：别人的风筝为什么能飞那么高，而我的……爸爸看出了我的疑惑，走过来告诉我：“风往哪边吹，你就迎着风跑，让风筝逆风而飞，当你感觉风筝快掉下来的时候，就要及时扯一扯线。等风吹来时你再试一试吧！”话音刚落，风好像听懂了爸爸的话似的，马上就吹了过来，我飞快地跑了起来，风筝迎着风慢慢飞起来了，但却总也飞不高。这时，爸爸提醒我：“不要跑，慢慢地走就行了。”我听了一头雾水，“慢慢地走，风筝不就掉下来了吗？”我虽然不解，但还是照着爸爸说的做，别说，还真神了，风筝居然没有掉下来了，反而越飞越高。我就像丈二和尚一样摸不着头脑，正当我百思不得其解时，爸爸又一下子看透我的心思，耐心地对我说“这是因为风对风筝产生了“浮力”，所以没有掉下来，没了风，就没了“浮力”，风筝就会因为自身的重量而掉下来”。我恍然大悟。后来，根据爸爸所教的方法，我反复地练习，终于掌握了放风筝的要领。看着皮卡丘正在天空上飞舞，我开心地笑了！看，它正在向我招手呢！
通过放风筝我懂得了一个道理：每个人的人生就像风筝一样，会跌宕起伏，但我们不能一遇到困难就放弃，世上无难事，只怕有心人。我相信，只要想做，就可以做成任何事！
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助绘声绘色的摹声绘色增强临场感受拓宽文字想象空间，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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