本周我们没能上课，是因为疫情又静悄悄的跑到了松山湖，让原本能在学校学习的我们不得不在家开始所谓的居家学习。
很多人都觉得网课很好，因为可以比线下上课更舒适更自由，没有老师提问，不会被老师批评，作业不写，老师也无可奈何，这可让许多不想学习的学生有了可趁之机。
又一次上网课，我以坦然的心情进行了第一节课。上课中，老师播放视频给我们观看，再讲关键的知识点，而我呢，凳子上仿佛有针似的，让我好动的小屁股扭来扭去的，脚也开始不听使唤动来动去，不能集中注意力，老师讲的知识点我也是左耳朵进，右耳朵出，根本没听进去一句话，反而一直开小差，想别的事情。妈妈见我如此漫不经心，被她的狮子吼教育了一通，好不容易能静下心来好好上课，可是没过一会儿，我又成了一只小猴子，想热锅上的蚂蚁似的，上蹿下跳，又静不下心来好好上课。到了做作业时候，我满脸问号，没办法，只好重看，我心里嘀咕着：原来上网课也不是很好啊，不能随心所欲啊。我只能又重新看了一遍，再去做题目，惊奇发现原来不懂得的题目变得轻而易举，也让我深刻体会到原来不管上什么课都是一点都不能马虎的。
到了后面的课程，我有了更多的疑问和不解，但毕竟不是线上，问不了老师，于是老师的每一次课堂我的疑问就越来越多，日积月累下来，我的问题已经有十几个，我只好问同学，怎料也没人回复我。我开始想念学校干净整洁的教室，想念老师，想念我的好朋友们，让我觉得上网课可真不好啊！
网课仍然在继续，疫情也仍然在发生，我要改正自己不好的习惯，不让自己学习落下。
我希望疫情能早早结束，让我们尽早恢复线下学习的生活。网课终将结束，疫情终将被消灭，但学习的脚步却永远不能停。让我们一起认真上课，度过这段特殊的日子吧。
写作思路解析
语言风格清新简约，善用引人思索的设问手法调动读者思考避免文字堆砌，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。行文干净清爽，拒绝繁杂修饰。用简洁文字表达完整想法，适合练习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。