因为大朗有疫情，所以我连续三周没回家了。这一天，是星期天，同学们也该过来上学了，而我们留校的同学也是连续第四周没回家了。我们不慌不忙的收拾着东西，准备把东西搬回自己的宿舍。突然，阿姨走过来说：“唉！孩子们，你们先不要回宿舍，你们要收拾好东西回家了！”什么?我没听错吧！
我听后，激动的泪水都从眼里流了下来，我高兴坏了，今天终于可以回家了！我太想我的爸爸、妈妈、哥哥、嫂子还有可爱的侄女了。但我突然意识到了问题，“为什么我们突然要回家呢?为什么不让我们待在学校更安全呢？难道——松山湖也有疫情了！”现在各地到处有着疫情，大朗、深圳、虎门等，原本我们在牛年时，都认为要“虎虎生威”了，疫情要消失不在了，但现在却依然让我们胆战心惊。“因为疫情原因，全市都要听课，开始线上教学，你们将要送回家中。”阿姨接着说。果然还是这个讨厌的新冠。
我们收拾好东西，吃完早餐后，就拿起自己的书包回到自己的教室里了，只见陈老师在讲台上早已等候多时，我和小慧对视一眼，马上冲向美丽的陈老师问：“陈老师，是只有我们大朗的回家吗？”小慧抢先问，但我也不甘示弱说：“陈老师，肯定是我们全校人都回家吧！”“是呀，是全校都要回家上网课了。”陈老师满脸无奈地说。我一听，拍着小慧的肩说：“怎样？我说对了吧！”这时，杨老师走过来说：“除了大朗的，还有小诩和小洪，其他人都先跟我走。”老师早已经联系了家长，其他镇街的同学家长已经到学校来接他们了，我们大朗的只好继续等待。
这时，我和小慧又开始猜测了，她说：“肯定是校车送我们。”我说：“先把老师让带的作业都收拾好吧。”刚把东西收拾好，杨老师就告诉我和小慧：“金津、小慧，因为你们爸爸妈妈都出不来，所以是竣舟妈妈送你们回家。”啊？我们俩听后眼睛瞪得大大的。
学校用校车将我们送到了封控点，老师办好手续后，我们才走进了封控区，竣舟妈妈早在那等候我们了。不到一会儿，我们都被竣舟妈妈送到家了。
终于回到家了，我又惊又喜。在大朗，并不是我想象的那么可怕，大家都好好的居家生活，听从安排，不给他人找麻烦，都在默默期待疫情快快结束。
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用绘声绘色的摹声绘色增强临场感受完成收尾升华，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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