以前学校的五号门，有用砖铺成的小路，是为了不让我们踩草。如今，它还在，这又让我想起了在小学的往事…… 走到操场，几个小朋友围到我这儿，七嘴八舌的问我:“阿姨，你为什么要来这里呀？” “你来学校干什么呀？”“你也来上学吗？”……我笑了笑，摸摸小朋友的头说:“儿童相见 不相识，笑问客从何处来。我们就是这样，这里也是阿姨曾经读书的地方啊。”他们笑了笑，到草地那边去玩了。
往前走一点是假山。对于别的同学来说，有可能是一处美景。也有可能就是假山。可对我来说，那是一段美好的回忆。那天二课，老师大声地说:“我们小草班就在这里开展疯狂 诗歌，所有同学坐下。”接着，我们按顺序，一个接一个站在中间背诵同学的诗歌。我还记得小想同学现场做诗《落汤鸡》，让我们哈哈大笑，小想同学这个小诗人写的诗，不得不让 我们佩服，称赞。“大家好，我要背诵……”这一段又一段的声音，又在我耳边轻轻地回荡。 旁边那个路口，只不过是同学们吃饭时走过的路口，可是我和我的好朋友却留下了不可代替，而又短暂的时光。
从教室下来，不知玩什么的我们，在那儿悠悠的转。我忽然想到了一个游戏，就把那仨叫过来，说:“我们来玩《三字经》吧!”“可以。”她们三个异口同声的 说到。游戏开始了，我们用剪刀、石头、布来决定谁抓。惠雅输了，她来抓。自封的诗琦大 喊道:“木木，ribir救我……”哈!我一个敏捷的身手把诗琪救了，也没被抓到。诗琪一被 救就赶紧跑了，我们仨非常灵活。惠雅抓的不耐烦了。我们玩的游戏情景历历在目，那么欢乐。
走到教学楼中的舞蹈室。我们街舞队在训练时的情景“出现”在我的眼前。从 18个人到 20多个人的经历，我都经过。我们街舞队一开始并不起眼，直到我们上了少儿春晚才有 人加入我们。我们街舞队在那里洒的汗水，付出的努力，使我留恋忘返。 20年过去了，街舞队没有了，欢声笑语不在了，朋友已经不在身边了，可我的心却还在。
写作思路解析
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