“唉，作业真多，这可怎么办？”书房里，我叹气道。突然，眼前金光闪过，刺得我眼睛也睁不开。
等我睁开眼，我已经穿越到了古代。一个男孩站在我身旁，见我睁开眼，他松了一口气，说：“你可算是醒了，你已经躺了很久了。”他十几岁的模样，手里还拿着一支闪闪发光的毛笔，就像一个小太阳一样。“你是神笔……马良？”“对呀，你怎么知道我的名字？但是我叫马良，不叫神笔马良，而且神笔是什么？”他一头雾水地问。
“你手里的毛笔是不是一个白胡子老爷爷给你的？”
“是呀！
“他是一个神仙，那是一支神笔，画什么就会变成什么！”
“真的吗？那我就可以去帮助穷人，惩罚坏人了！”马良高兴地说。
“我可以去吗？”我连忙问。
“当然可以！”
于是，我们来到了穷人居住的地方。只见田地荒芜，人烟稀少，房子破烂不堪，人们过着苦不堪言的生活。神笔马良立即把大家都叫了出来，给每家都画了房子、牛车、牲畜、粮食……人们看着眼前发生的这一切，皱着的眉头都舒展开了，眼中含着泪光，连连向马良鞠躬表示感激之情。“马良，我也想给大家画几样东西。”“好呀！”马良同意了。我接过笔，给大家画了几台收割机和脱粒机，这样以后大家获得粮食就更方便了。
这时，一辆马车驶来，一位大腹便便的财主坐在车上，对马良大喊：“你竟敢偷懒，快回去放牛！”“我已经不怕你了，穷人也已经翻身了！”神笔马良画了一张弓和一支箭，只见他拉弓射箭，一箭射中了财主的咽喉，财主顿时气绝身亡，百姓欢呼雀跃。
正当我也拍手叫绝时，突然传来一个熟悉的声音：“快醒一醒，天都黑了，作业怎么还没做完呢！”原来这是一场梦啊，真是太神奇啦！不管怎样，马良真是个惩恶扬善的好孩子，我也要向他学习！
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配层层深入的层层渲染强化情感浓度拓展表达，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。