今天我和妈妈一起去完成老师说的讨价还价，我和妈妈找了三家买文具的店。
首先我“攻击”第一家。这一家是一位老爷爷在卖东西。你们都说老人家很好讨价，我今天就来尝试一下。我一踏进这里面，空调似乎在欢迎我的到来，风迎面吹来。一进来就感觉这里肯定很多人，结果没有我想得那么多人，我失望极了！我拿起一个帽子我看了那个帽子一遍又一遍，真是酷呆了！白色的外表加上衣服的外表真是酷毙了。我小心翼翼地问老板：“老板，这帽子怎么卖？”老板笑着说：“上面有标价。”“能不能便宜一点？”老板说：“15块，爱要不要。”我说:“老板能不能再便宜5块啊？”老板说不能，“算了，不能我就不买了。”我装着要走的样子。老板看我这样子，说：“好了，好了，10块卖给你了。”我心里暗暗兴奋到：“太好了!讨价成功。”
我们继续前进。哇，这里的物品真多啊，琳琅满目！有魔方，有铅笔盒，还有篮球与羽毛球……各式各样的好东西，看着就高兴。我挑好一个镜面魔方和一个小黄人娃娃，抱着去砍价，那个人说：“镜面魔方25，小黄人50，一共75。”我心里想到：“这么贵，打劫的吧！”我对他说：“60行不行。”他回答说：“不行！”我继续说：“50，就50，便宜这么一点点都不行吗？真的是小气鬼。”我利用“激将法”。
果然不出我所料。他被激怒了，看着他怒气冲冲的脸，好像一个蛮横的巨人。不过我也不着急，我继续对他说：“卖不卖？”结果他说：“好！好！好！50就50。”这次砍价又成功了。
前往第三家。一进去，店铺装饰得不豪华也不是俭朴，不过大哥哥很大方，热情，好像老朋友一样。一上来就给我介绍好东西，我对他说：“我就要一支铅笔和一个橡皮就够了老板”老板说：“好的！只需5块，先给你便宜2块吧。”我对老板说：“老板，谢谢啦！下一次我还来。”
讨价还价，真有意思。
写作思路解析
文字自带氛围感，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵搭建专属意境，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
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