星期一刚刚复课，星期二学校就组织所有学生打疫苗。
从学前班开始，我们排在一年级之后。我先到等候区，再到登记区，终于来到了注射区。门口已经排着长长的队，在工作人员的安排下，一切有序进行。偶尔会听见里面有孩子在哭。每当这时，我就有一点点害怕。
终于到我打了。医生用棉签在我胳膊上擦了擦，然后熟练地拿起针管，从桌子上的一支玻璃瓶里抽出液体，然后轻轻地扎进去。等我起身穿衣服的时候，另一个小伙伴又坐上去了。相同的情景又重复了一遍。
当我们离开留观室的时候，已经觉得非常饿了。那么医生也饿了吧？工作了这么长时间，他们有没有吃饭呢？
走出校门，一阵寒风刮过。铜城的11月已经很冷了，医护人员在这么冷的天出来给小朋友打疫苗，实在是太辛苦了。我又想起了这次支援兰州和天水的医护人员，还有当初支援武汉的医护人员，他们真是最可敬的人。
长大了，我也要当一名医生，当一名像钟南山爷爷那样的医生。和病毒勇敢斗争，一辈子守护人民健康。
写作思路解析
文字温润舒缓，借助感染力十足的渲染烘托奠定基调丰富场景层次，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：92分（满分100）
改进建议
事例写完之后增加简短分析，把素材和中心观点紧密结合，不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法，不必刻意保守，增强文字感染力。写完通读，剔除无关冗余语句，精简全文。
作文优点
行文节奏稳定舒缓，叙述条理清晰，不急躁仓促。善于观察身边事物，积累生活化素材，文章充满烟火气息。
综合点评
文章叙事脉络清楚，能够有条不紊铺陈事件发展，选材贴近日常生活，情感真实自然。整体结构完整，如果多加入场景细节刻画，能够有效摆脱平铺直叙带来的单调感。
存在不足
感悟集中堆砌在结尾，没有穿插在叙事当中，叙事与抒情割裂。缺少伏笔铺垫，前后内容关联性不强。