今天是停课的第16天，早晨起床后，我还是没有从妈妈那里得到复课的消息，只能像往常一样开始学习。写完作业后拿起妈妈的手机，认真观看“德育学堂”里的小视频。
视频讲述的是2020年武汉疫情。有一群穿着防护服的医护人员，长时间工作后，他们的脸被防护面具压出了深深的痕迹。看着那些青紫的印子，我想一定很疼吧。看着他们忙碌的身影，我心里非常感动。还有一些执勤点的警察和工作人员，在寒风中坚守自己的岗位。小区里的志愿者要负责给居民购买生活用品，还要督促大家做核酸。他们中的许多人长时间工作，不能按时吃饭。他们也有家人需要照顾，可是他们选择了舍小家，护我们大家。
我想对他们说：英雄们，你们辛苦了！向你们致敬！
我们小学生要好好学习，珍惜现在的学习生活。
写作思路解析
用心观察日常生活，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味记录见闻感受，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：71分（满分100）
存在不足
开头铺垫偏长，进入主题速度较慢，前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止，观点刚刚提出就匆匆收尾，没有充分展开论述，内容厚度不足。
改进建议
尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点，丰富文章层次。主动增加心理活动描写，记录人物内心想法与情绪波动，多角度塑造人物。写完通读全文，删减重复语句，让行文更加紧凑精炼。
作文优点
情绪表达克制自然，依托事件自然流露，不存在强行抒情。语句通俗易懂，适合学生习作，表达清晰直白。
综合点评
文字表达生动鲜活，擅长运用场景描写烘托情绪，叙事画面感较强，读者很容易代入文中情境。文章主旨清晰，情节推进有条不紊，段落划分合理。部分语句可以进一步精简，减少重复表述，让行文更加干练紧凑。