这是我弟弟，
他是个贪吃的“猪”
因为很爱吃，无论什么口味，都十分对他的味。
为了吃，他可是不顾形象，不顾时候，不顾地点，想吃就吃。
最主要的是，家人们总为他的这一项“爱好”而津津乐道。
这是我弟弟，
他是一个“小画家”，
家里的墙壁，我的书本，
爸爸的材料纸都是他的画板。
而，画笔，
有时候是外公书房的毛笔，
有时候是爸爸办公室的水笔，
甚至妈妈梳妆台的口红，
都是他的“画笔”。
每次，一片狼藉，家人们除了心疼以外，更多的是被逗乐。
因为，他也常常把自己化成各种各样的模样。
这是我弟弟，
他是一个“歌唱家”，
用他的各种叫唤方式来表达他的情绪。
高兴时，哈哈哈，
难过时，哇哇哇，
激动时，啊啊啊，
生气时，呀呀呀！
不过对于我来说，都是一样的声音。
这是我弟弟，
他是一个“奥特曼”
无论何时何地都能变成，
摆出一副打小怪兽的样子，
而，小怪兽可以是桌子，凳子，可以是鞋子，帽子，甚至可以是锅碗瓢盆……
他总是一副随时准备战斗的样子，逗得大家哈哈大笑。
这是我弟弟，
他是一个“可恶”的调皮鬼，
我的书本，总是被他从到不知道在哪里。
妈妈的鞋子，总是只有一只。
爸爸的剃须刀，总是在水池里。
爷爷的老花镜，总是缺胳膊少腿……
这是我弟弟，
他对一切都充满好奇，
常常架着爷爷的眼镜装学问，
穿着妈妈的高跟鞋走猫步，
穿着我的裙子走T台，
甚至，垃圾袋也成了他的帽子。
这是我弟弟，
他要是想睡觉，无论谁，怎么摇晃，怎么吵闹，他总是呼呼大睡。
他要是不想睡觉，无论什么时候，无论什么情况，他总是，一副黑猫警长的样子。
哎，这就是我弟弟，
洗澡唱歌表演，
吃饭狼吐虎咽，
睡觉全凭心情，
走路摇摇摆摆……
哇，这就是我弟弟，
随时需要我，我也需要他，
他带给我快乐，
我也带给他快乐。
他还有很多有趣的故事，
他还有很多搞笑的行为，
他，就是这么独一无二的他。
你知道吗？
他爱我，
我也爱他！
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气增强文章感染力，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。