今天下午作文课前，老师笑眯眯地走到讲台前，像变魔术似的，从包里拿出了一个透明的杯子、一袋食用盐和一个鸡蛋，然后，将它们一一放在讲台上。
我们大眼瞪小眼，不知道老师的葫芦里卖的什么药。老师看着我们傻乎乎的样儿，于是就郑重其事地宣布：“今天上现场作文课——小实验”。我们听了，一个个兴奋不已，摩拳擦掌。
实验开始了，老师先放了半杯水，轻轻地将鸡蛋放了进去。只见鸡蛋一下子沉入了杯底。老师神秘地一笑：“我要把鸡蛋给浮上来”。大家都感到不可思议，只见老师往杯子里倒了一些盐，用长吸管在杯子里顺时针不停地搅拌着，鸡蛋在水里转来转去，一点都没有要浮起来的意思，大家瞪大眼睛望着老师，都以为老师的实验失败了。只见老师笑眯眯的，又拿了盐，边往里面倒盐，边用吸管不停地搅拌，鸡蛋像一个调皮的孩子，一会儿乖乖地浮了上去，一会儿又像一个喝了醉酒的大叔，摇摇晃晃的沉了下去。同学们叽叽喳喳地议论起来，鸡蛋真的会浮起来吗？有的人摇摇头，半信半疑地说：“应该浮不起来吧？你看，它又沉下去了”。有的人点点头，十分肯定地说：“肯定会浮起来的”。老师笑了笑，没有说话。
急性子的毛毛可等不及了，一把将盐给抢了过来，使劲地往里面倒。忽然，鸡蛋一点一点地、慢慢地浮了起来！同学们大喊起来：“成功了！成功了！鸡蛋真的浮了起来！”只见鸡蛋躺在水面上，好像在晒太阳，很舒服得样子。同学们有点丈二和尚摸不着头脑。这时候，老师来揭开了“鸡蛋浮在水面”的秘密。原来每一种物质都有密度，因为鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋沉入清水的底部，而盐水的密度却比鸡蛋大，所以鸡蛋被浮了起来。
今天，我们从这个实验里知道了，做任何的实验，一定要多观察、多思考、多动手，就可以发现世界上更多的奥秘。
写作思路解析
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