现如今文盲已不多见，但假文盲你见过吗，那就让我们通过一幅漫画来见识一下吧：在公交站台上，立着一块红牌子，上面印着几个黑色大字“母子上车处”，这不是很明显吗？母子才可以在这里排队上车。但是一帮身材健壮的老少爷们儿，却满不在乎地排着一溜长队，在“母子上车处”候车，而抱着婴儿的母亲，则被挤到一边。
看完这幅漫画，气愤之余便陷入了沉思之中。一帮大老爷们儿在“母子上车处”处候车，他们真的不认识牌子上的字吗？难道他们没有考虑过旁边这对母子的感受吗？难道他们心里就不觉得羞愧吗？既然都认识字，都明白道理，为何还会做出这样的事呢？因为他们缺乏公德心，不遵守社会规则。
其实他们并不是文盲，而是装文盲的，这样的故事情节并不夸张，现实生活中也随处可见，比如：不让插队，有人购物时偏要插队，还理直气壮；不让随地吐痰，有人就是克制不住，还说：“感冒了难道没有症状？”不让闯红灯，有人偏要逆“红”而上，还说：“不是没被撞吗！”
前一段时间，我就在乘坐地铁时发现了一位不讲公德的人。这人是个胖子，当地铁即将靠站时，他在排队的人群中挤过来挤过去，推这个挤那个，最终站到了第一个。地铁门上印着“请先下后上”，但是地铁门刚开，他就好似拼了命地挤进去，要下车的人都纷纷躲开他，生怕发生危险。他见一位阿姨瘦小，未占满一个座位，就一屁股坐了下去，把阿姨挤得忙站了起来，紧挨着的座位上的人觉得这人不对劲，也齐刷刷地站了起来，宁愿站着。胖子见没人了，干脆把鞋脱掉，平躺在座椅上，那双“香港脚”的味道瞬间如生化武器般弥漫了整个车厢，后来在乘务员的制止下，他才灰溜溜地下车了。
对于这样的假文盲，我们可以联合起来共同批判，甚至可以拿起法律武器，让假文盲“脱盲”，从而净化社会风气，让我们的社会更加和谐。
指导老师：秦静
写作思路解析
善用烘托氛围的环境描写搭建故事底色进行渲染，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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