盼啊，盼啊，夏天来了，去海岛游玩的日子也越来越近了！
翻过来，唉——睡不着。翻过去，唉——睡不着。夜晚，语文书上《明天要远足》的画面在脑海中不断闪现，我仿佛已经变成了诗中的小男孩。天，快亮吧！
“哇，大海，我们来了！”小伙伴们欢呼起来。我们迫不及待地脱掉鞋子，光着小脚丫踩到沙子上。好软的沙子啊，小脚丫享受着沙妈妈的抚摸。
“我们来造个‘大水库’，好不好？”一位小伙伴提议道。大家都同意了。一下，两下，三下……我们用铲子挖了许多个大水坑，中间有连通“水库”的“管道”，只要再灌入水就全部完工了。我负责打水，拎着水桶向海边飞奔。到了海边，我蹲下身来等浪花。浪娃娃来了，我把水桶往海水面前一伸，浪娃娃就扑进了水桶里，溅到我的小脸蛋上，好凉！我用舌头一舔，咸咸的，里面还有沙子呢！我赶紧把水运了回去，就这样来来回回运了好几次，“大水库”终于建成了。我们鼓掌庆祝，兴高采烈地围着“大水库”跳起了“沙滩舞”。
海水渐渐上涨，“大水库”快要消失了。可我们还是很高兴，蹦着跳着去拥抱一望无际的大海，欢笑声在空中回荡。
（小作者是浙江省杭州市西子湖小学一年级学生）
后 记
下次再来海岛，不知道能不能再和小伙伴一起去沙滩玩，能不能再建个更高级的水库。
家长感言
刚开始还以为这些小朋友在挖什么呢，一个坑，一个坑，原来是建造大水库呢，看着孩子开心的笑，感受到了他们的快乐，我们家长也快乐。
教师赏析
读着文章，和小作者一起走近大海，一起体验“建水库”之乐，真是畅快淋漓。朴实的文字，真实的情感，快乐在字里行间流淌，亲近自然、享受生活的孩童形象跃然纸上。（沈惠芬）
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用意境悠远的寓情于景实现情感外化完成收尾升华，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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