今天课上，老师笑眯眯地问大家“：同学们，你们在什么时候憋过气？”同学们都踊跃的回答，有的说在游泳的时候，有的说在读长句子的时候，我想：他读的句子一定很长，不然怎么会憋气呢？还有的说捉迷藏的时候，我又想：他可能不想被发现吧......接下来，老师就带我们玩憋气比赛了。
老师请了朱兄弟俩上去比拼。我觉得朱大会赢，因为他看起来很强壮，肺活量一定比朱二大。只见朱大猛吸了满满一口气，接着用手捏住鼻子以免呼气造成犯规。不一会儿，他的脸憋得有些粉了就像桃子一样，没多会儿我看他实在憋的困难极了。我想：完了，我心目中希望赢的一方要输了。果然，朱大他偷偷吸了一口气被大家发现了。而朱二和朱大的动作一样，也是先满满地吸了一口气后，接着用手捏住了鼻子，可是他坚持的时间比朱大要长一点，最后，赢了。我不敢相信，原来看起来强壮的人肺活量不一定比看起来弱的人肺活量大。
轮到我们同桌双双比拼了。我想我一定会赢，因为我一般能憋一分钟左右。结果，我越想自己赢就越紧张，心跳加快。比赛开始了，我憋住气，脸涨的通红像个红苹果。我想：这场比赛我一定得赢，给我们男生争气。由于我的思想不集中，没等老师发号施令，我就提前开始了。提前开始后又后悔自己提前了，后悔自己不听老师发号施令，就过度紧张心跳加快。结果没到半分钟我就憋不住，我输了，我真难过。
有趣的憋气比赛结束了。从小小的比赛中我体会到了，看一个人的能力不要只看外表。还有在关键时刻要调整好自己的心态，不求输赢，只求把自己最好的能力表现出来就可以了。
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托有条不紊的场景铺叙完善故事框架完成升华，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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