“喔喔喔”一声公鸡长鸣，唤醒了寂静的山村，迎来了金色的黎明。太阳慢慢升起来，花儿张开笑脸，鸟儿开始歌唱，新的一天开始了。
今天，我格外高兴，妞姐说，我的脸都笑成了一朵花。是啊，怎么不高兴呢?我上学啦!一起床，我就背上了妈妈给我绣着小红花的新书包。爸爸说:“小淘气，今后不许再淘气啦!”妈妈说:“你可要听老师的话呀!”嗬!尽管还没领到书，可书包里已经装满了全享时我的希望。
我的妞妞早就读书了。她是光荣的少先队员。她一手拿着著假作业，另只手拉着我。我最喜欢妞妞，特别是那鲜艳的红领巾更使我羡慕。
我们刚走出院子的时候，“吸吸强”、“嘎嘎嘎”，我的“朋友”大公鸡、大畔鹤就欢叫着走过来了，它们还带着一群小宝贝。要是昨天，我早就奔过去，带它们到河边去了;可今天，真时不起。我挥了挥手，时这些小“伙伴”说:“好朋友，今天我要去上学了。你们在家里可不能淘气，要带好自己的宝宝。等我回来，再带你们去玩，好吗?再见吧，我的小伙伴们!”
小朋友写作文，很喜欢景物描写。因为这样能更好地抒发自己的感情，突出主趣。但又往住写不奸，有的甚至成了画蛇添足。而本文作者的景物描写是很贴切的，“写出了‘我.上学第一天的愉快心情。如第一段，写公鸡长鸣，太阳升起，花儿欢笑，鸟儿歌唱，突出“新的一天开始了”。又如后面描写.我”和大公鸡、大胖鹅的对话，既体现了作者是个热爱劳动的好孩子，又体现了作者热爱学习的思想感情，写出了小朋友的真情实感，一点也不别扭。因此，景物的描写必须紧紧扣住主题，只有这样，才能使文章生动，感情真挚，给人印象较深。
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度刻画重点，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
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