升入五年级以后，肖老师接手我们班语文，我的作文水平直线上升。老师夸赞我，并把我的作文当范文来读，甚至其他班的同学也来借我的作文看，我再也不怕写作文了。
今天大课间后，老师满面春风地走进教室，我知道一定是有好事发生。还没等同学开口问，老师就快步走上讲台，大声宣布：“恭喜陈宇航的作文被《快乐日记》录取了！刚刚收到用稿通知，希望同学们也能向他学习，争取进步！掌声鼓励！”
我简直不敢相信这是真的，毕竟我的作文再好，最多在本年级出个名就行了，还能在正式刊物上红一把吗？我仿佛被冻结了似的，1秒、2秒、3秒……不知过了多长时间，我的脑细胞才复活，我开始热血沸腾，同学们为我鼓起掌来。老师将手中的钱在空中一举：“这是陈宇航的稿费，提前奖励，请小作者上来领取。”嘿嘿！我能通过自己的劳动获取报酬！我可以不用妈妈给我零花钱了！我迈着轻盈的步伐，一蹦一跳地走上讲台，双手接过稿费，90度鞠躬，感觉自己得到的不仅仅是人民币，还是一张大奖状、一堆金币。本想压抑住内心的喜悦，装出个谦虚的样子，但内心深处的喜悦还是像火山爆发一样冲了出来，我像个傻子，哈哈地笑个不停。
我下定决心，天天读书练笔，让我的作文能飞向更多的报刊杂志。长大后，我要成一个作品能被选编进语文课本的大作家！
（小作者是重庆市合川区高阳小学五年级学生）
后 记
我有一个作家梦，我会用最大的努力浇灌它，使它开花结果。就算前行的道路有着千难万阻，我也会一往无前。
家长感言
有句话说得好，不是现实支撑了你的梦想，而是梦想支撑了你的现实，只要拥有梦想，尽全力去实现，就有成功的希望，加油，去勇敢地攀登它吧!
教师赏析
让学生体会成功的喜悦，创造机会让他们体会成长的幸福，这是教师的责任和义务，让学习真实发生，而不仅是知识的传承，更是理想的根植。（肖晓旭）
写作思路解析
文字朴素却充满力量，善用移步换形的描写方式展现事物变化放大细节感染力，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。不靠华丽词句取胜，依靠真实细节打动人心。朴实文风拥有长久感染力，非常适合借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。