前段时间，我写的作文《种蒜》被《中外作家网》发表了，我把这个好消息告诉了所有的好朋友和亲人，并把文章的链接发到朋友圈，让大家读读我的文章，分享我的喜悦和快乐。
令人兴奋的是这次发表的作文，竟然还有稿费，于是我就天天盼着稿费能够早日到手，我甚至琢磨着这些钱该怎么花，用来买文具？还是买汉堡包……
激动人心的时刻终于在昨天到来了，当曾老师点了我的名字，让我上台领奖时，我掩饰不住内心的喜悦之情，几乎是一溜小跑的来到了讲台上，当我从曾老师手上接过一个精致的红包时，台下响起了热烈的掌声，我看到了曾老师满面的笑容和赞许的眼神，看到了同学们高高举起的小手在为我鼓掌，这一刻，我的心里乐开了花。
回到座位上，我悄悄的打开了红包，哇！二十五块钱，崭新崭新的票子。我看了又看，摸了又摸，然后小心翼翼的把钱放进了红包，生怕把它弄皱了，把角弄折了。
下午放学，我提前把红包从书包里拿出来，进门就喊:“妈妈，妈妈，你看我发稿费了”，妈妈快步从厨房走出来，擦了擦湿淋淋的双手，高兴的接过红包，然后竖起大拇指对我说:“宝贝真棒，好样的”。
当妈妈打开红包时，惊奇地问我:“你的稿费呢？”我说:“在红包里呀！”妈妈又说:“红包是空的呀”。我接过红包，仔细看了看，是空的，把手伸进去摸了摸，什么都没摸到，最后把整个红包拆开了，也没有见到一分钱。
我呆住了，我的钱呢？我明明把它放在红包里了。妈妈说:“一定是丢了”。这时候我才反应过来，钱丢了，我的鼻子一酸，泪水直在眼睛里打转。
妈妈安慰我说:“丢了也没关系，再好好写一篇作文再投一次稿，如果被发表了，还是会有稿费的。”
可是无论妈妈怎么劝说，我的泪水还是流了下来，那篇作文我付出了很多的努力，反反复复修改了十几次，用到的每一个词语，每一句话，甚至每一个标点符号，我都会考虑很久。这次的稿费是我第一次通过自己的努力挣来的，虽然不多，但这是对我成绩的一种肯定和鼓励。现在竟然丢了，我真是伤心到了极点。
今天早读的时候，曾老师突然对大家说:“昨天发给赵一诺的稿费不见了，哪位同学捡到了？请下课后主动还给她……”我很奇怪:曾老师怎么知道这件事情呢？后来仔细一想，肯定是昨天妈妈看我那么伤心，把这件事告诉了曾老师。
课间休息时，一位同学跑过来对我说:“赵一诺，你的稿费找到了”。当我接过同学递过来的钱时，我不知道该用什么词语来表达那份惊喜和高兴的心情，我赶紧把它装进衣兜里，使劲往里塞了塞，生怕一不小心再丢了。
放学回家的路上，我紧紧拽着衣兜里这失而复得的稿费，不禁感慨万千:感谢曾老师让我的作文得以发表；感谢曾老师让我拿到了千辛万苦挣来的稿费；感谢曾老师让我获得了成功的喜悦；更感谢曾老师用巧妙的方式保护了犯错孩子的自尊！我要用它给我敬爱的曾老师买个小小的礼物……
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用以小见大的构思方式挖掘平凡内涵铺展故事，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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