尺意念短，寸影话长，逝水无痕，岁月长留。——题记
三月的风，流逝着，吹拂着承载梦想的莞香。回忆似乎是一缕轻纱，流逝在心灵的最深处……
校道上，我们沐浴着煦日的热情，等待着那小小的莞香，扎根在东华。那小小的莞香，散发出一种翠绿般的诱人，我注视着它，它的眼神似乎与我相撞。让我犹想起，老师每时每刻地提醒我们喝水；阿姨在深夜里为我们把关；同学在你伤心的时候安慰你；操场上一起奔跑的伙伴。还有那美丽繁华的东华校园……
记得那一次，我刚进入这个学校，老师让我们报学校的兴趣班，我当时报的是硬笔书法班。可是，书法班要竞选才可以进入，我就去参加了竞选，几天后竞选结果出来了----不通过。我一边哭，一边诉说我没有被选上的痛苦。老师笑着摸着我的头，说了几句话当时我还小，不懂得那几句话意思。我糊糊涂涂地点点头，老师牵着我的手，来到了书法教室，墙上有许多作品，有的龙飞凤舞，有的端端正正。让我感到我是多么的弱小。我只记得老师走上前去与书法老师讲了几句话。书法老师点点头又皱了皱眉，走向讲台拿起一张纸和一支笔，在上面写了写又画了画。当他重新抬头的时候，他笑看着我。
“好了，你可以在这个书法班学了。”老师拍了拍我的头。我望着老师，似乎觉得他很高大。我想了想自己可以在书法班学习了，抬起头甜甜地对老师说：“谢谢老师!”我蹦蹦跳跳地往教室走，我只听见后面一阵笑语，我不禁也跟着笑了。
想起当时老师对我的关爱与关怀，想起现在马上就要离别这个母校，离别老师，离别那幽默的语文课，离别思维的数学课，离别那流利的英语课，离别那丰富的综合课，我心里一阵发酸。
三月的风，吹拂那柳绿，滋润那花红。
“十年，二十年，三十年我们欢聚东华园，欢腾，歌唱……”
写作思路解析
落笔满怀真诚，以详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络搭建文章骨架，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
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