尊敬的孟老师：
回忆起和您在一起的这一年，有不快也有感动，在不知不觉中，我们又怀着期待，望着愈发接近的2021年，当再见到您时，有一种风雨同舟的好友的感觉，悄悄浮现，不止如此，一句“谢谢”掩在心中，说不出来，也不能说出来。
但是现在考试，我考得不好，本来数学就有的缺陷越来越明显，计算题一片通红，而语文也有些失利，只剩英语成绩，让我勉强过了两百分。
成绩不好，名次自然也不高。当您挪动鼠标，那一声声惊呼，那一匹匹“黑马”让我更加茫然。
排名越发往下，让考得不好的同学坐立不安。后六十名已经公布了，我卡在悬崖边缘。
您整了整衣襟，端坐着。
“后六十名的上来拿两颗糖，唔，后一百的也上来。” 您出乎意料地招呼着，考得不好也可以拿到糖？班级中一下子鸦雀无声，那些沾沾自喜的同学也开始张望。
我从来没见过这样的教育方式。不是暴风骤雨的训斥，而是春风吹皱一池春水的温柔。
没有一个人动弹，特别是考差了的同学，他们都警惕着，生怕这是“打一个巴掌给两颗甜枣”的把戏。
在一番迟疑后，有几个同学带头上了讲台。当周围的人都注视着我时，我也上去了，糖，糖静静地躺在我手心，我多想转身说一句：“谢谢。”
我埋着头回到座位，没多久，便听到您语重心长地说辞。
“没有人放弃你啊！” 随即，您说，“你看吴梓熠啊，语文平时能考八十多分，九十多分，作文这么难她都能写好，数学怎么可能会不行呢？”
是啊，一篇优秀的作文，不比一道数学题难吗？怎么会考不好呢？每当做完数学题，我总会想到这深深的鼓励，和一句在脑海回响千万遍的“谢谢”！
祝
事业顺利 福如东海
吴梓熠
12月21日
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用气势充沛的排比句式强化语言节奏铺展故事，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。