12月31日，我们学校举行了一次盛大而有趣的庆元旦活动。
上午，活动正式开始，同学们都来到操场上，兴奋地去挑自己喜欢的活动。我也来到传统游戏区体验抽陀螺游戏。这个陀螺和我以前玩的不一样，它是用木头做的，还有一根鞭子。陀螺的上半部分是圆柱形，下半部分是圆锥形，圆锥形的尖端镶嵌着一颗锃亮的钢珠。老师告诉我，这是为了陀螺旋转时减少木材的磨损。
我没玩过这种陀螺，就学着其他小朋友的样子，用绳子缠住陀螺，用力一抽，可结果却没有我想象中的完美，陀螺动弹几下就停了。我又试了一次，又失败了。旁边小朋友的陀螺在地上飞快地转动，像个骄傲的舞女，脚尖轻轻点地，旋转再旋转，好几次险些要停时，他鞭子一抽，陀螺又飞快地转了起来。我又信心十足，迫不及待地照着他的样子抽起来。一次、两次、三次，可是陀螺不仅没有转起来，还到处乱跑。也不知道试了多少次，陀螺才开始渐渐听我的话转起来了。没一会儿，陀螺越转越慢，快要停时，我用鞭子使劲一抽，又转了起来，成功啦！我高兴得一蹦三尺高。
这个木陀螺虽然没有超市里买的好看，但是让我乐趣无穷。
（小作者是浙江省舟山市定海区白泉中心小学三年级学生）
后记
玩木陀螺让我快乐，让我忘记了烦恼！
家长感言
读了儿子的作文，让我回想起了自己的童年。那时候老爸自己做的木陀螺虽然粗糙不美观，却是我们姐妹哄抢的玩具。好像有了陀螺就有了快乐，一大堆小孩聚在一起可以玩一个下午。
教师赏析
作文脉络清晰，对玩传统游戏活动——陀螺的描写生动形象，小作者在玩中感受传统游戏的魅力，体验其中的乐趣！（林芝芬）
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向丰富文章内容，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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