最近，我读了一本曹文轩老师写的名为《被遗弃的娃娃们》的书。故事发生在马林先生的布娃娃店里，因为马林先生对布娃娃很挑剔，所以凡是他瞧不上的布娃娃，就会被丢进仓库里，那里黑暗、潮湿、充满霉味，被遗弃的布娃娃们不但被老鼠撕咬，而且还时常因呼吸不畅感到窒息。娃娃们感到苦恼，甚至是孤独和绝望.
一个叫“小家伙”的娃娃的到来结束了这糟糕的一切。小家伙凭借自己的勇气和智慧，带领其他布娃娃，不但吓退了鼠群，还合力成功地打开了仓库的大门。逃出来的布娃娃们把愤怒发泄到了花瓶、水杯、墙壁上……幸好，小家伙及时出面阻止，才没有让马林先生的店铺变得更糟。为了躲避镇压，布娃娃们逃向了屋顶。在混乱中，十几个布娃娃被抓住关回仓库。布娃娃们在小家伙的号召下没有只顾自己逃跑，它们一起用歌声告诉围观的人们发生的一切。最终，布娃娃们取得了胜利，热心的市民们张开怀抱热烈欢迎它们的到来！
看完这本书，我被小家伙的智慧和勇气深深地折服了。当然，我觉得其他布娃娃们也非常坚强勇敢。当布娃娃们吓退鼠群时，我为它们的团结拍手称赞：“你们终于团结起来了。”在小家伙的指引下，布娃娃们在屡次失败后不退缩，最终成功打开了阻碍它们通往自由和光明的仓库大门。我告诉自己要向布娃娃们学习，积极面对生活和学习中遇到的困难。同时，我也深刻感受到了团结合作力量大，这真是人心齐泰山移啊！你瞧，假如只有小家伙的话，逃出仓库就成了一件比登天都难的事情呢！我还被娃娃们患难与共的真情所打动。布娃娃们原本可以选择自己往四处逃散的，但是为了那些被关押在仓库里的伙伴们也能获得自由，它们放弃了这个机会，通过高声合唱来告诉人们起义的原因。
我觉得马林先生是个固执己见的人。我希望他在看到所有人都在赞美这些起义的布娃娃时，能够清醒过来，明白自己的眼光不能代表他人的喜好。今后，他可以把从制造商那里订购的布娃娃都摆在店里的货架上，供人们选购。要是他能为顾客着想的话，那一个个布娃娃其实都是各有各的优点的，这样也不至于发生布娃娃们起义的事情了。当然，他要是觉得店里的布娃娃太多了，也可以免费送给需要的人们。
想想我自己其实也是一个很固执的人，夜深了还坚持要看课外书。妈妈催我睡觉，我还嫌她烦。但是从妈妈的角度来看，她是关心我的身体健康啊！我怎么还能嫌她啰嗦呢？我真该好好反思自己，不要像马林先生一样固执己见。
（小作者是浙江省台州市路桥区横街镇中心小学四年级学生）
后 记
我很佩服小家伙，因为是她带领着一百多个布娃娃冲出了仓库，去追求光明和自由。我希望自己能像小家伙一样智勇双全。
家长感言
《被遗弃的娃娃们》使孩子感悟到“团结合作的重要性”以及“站在他人的角度想问题”这两个道理，作为家长的我深感欣慰。我想这就是阅读的魅力吧，比我们家长的说教强多了。
教师赏析
曹文轩老师的这本《被遗弃的娃娃们》使我和孩子们都深受感动。首先，岚欣同学的这篇读后感有着自己独到的想法，这是值得赞赏的。其次，我在想曹老师安排小家伙来带领布娃娃们起义是不是想要鼓励孩子们要勇敢做自己呢！孩子们，不要因为自己年龄小，就觉得自己对这个世界没有影响力哦！加油吧，未来在向你们招手！(周希)
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助真实鲜活的事例叙述支撑文章观点吐露内心想法，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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