驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此爱无穷数。
——题记
书信，对于现代社会来说，是一个渐行渐远的词。它包含了“慢”这个形容词，所以注定为快节奏生活所抛弃。但在我心中，它却是温暖的象征，是永不磨灭的爱的印记。
家书抵万金
淅淅风吹雨，纷纷雨打身，路上的我正思考着如何解释身上的伤。三年级时的我是瘦弱的，面对别人欺负毫无反抗之力，只好独自回到了家中。
果不其然，一进家门，妈妈就发现了秘密。“怎么回事？”她问。“路上摔了一跤。”我谎称。她看了看我手臂，“摔跤会摔出五道爪子印？”她质问。什么事都瞒不过她，我索性不回答。“老师知道吗？”我摇头。“为什么不告诉老师？”委屈的泪水决堤：“他们几个人欺负我一个，我怎么敢告诉老师？！”“作为一个男子汉，连倾诉的勇气都没有，你太不会照顾自己了！”未想妈妈比我更生气。我不想与她争论，自己冲进了卧室，只是躺在床上，任由泪水打湿枕头。
清晨，我起来上学，妈妈早已出门上班。我动身收拾书包，却发现书包上面赫然有一张纸，这应该是妈妈在我睡着后写给我的“家书”。
“蹊哥，妈妈昨天晚上的确过于激动，向你道歉。不过，我还是坚持自己的观点，受到别人的欺负，你不能太懦弱，你要学会保护自己，要……”泪水再次夺眶而出，但不是因为委屈。我抬头望着窗外，阳光洒在树叶上，穿透晨雾，洒满温暖。薄薄一纸家书，不值一文，但家书中的爱和温暖，却是万金不换！
雁回锦书来
“我恨教官，恨这里的一切！”就在那一瞬间，我产生了这样一种极度愤怒的情绪。
那是我读六年级时，离开了家，参加雨花营地军训。那一天，教官因为我是连长，又自己违反纪律，点名批评，还罚我做俯卧撑100个。双臂如灌铅般沉重，连筷子都拿不起。我真想放火烧了这里！带着情绪，我几乎是用脚踹开了宿舍门，抬眼却发现有一封信静静地躺在我的被子上。
“这是谁的信？”我问。“不晓得，刚才一个教官放在这里的，应该是给你的。”室友说。因为心里正对教官有一肚子火，我第一反应是撕掉，但不知道为什么，我的好奇心还是占了上风。拿出信纸，熟悉的字迹印入眼帘，那是妈妈的信。“男子汉，不经锤炼，怎能成才？我知道你吃了苦，但你必须吃这个苦！”这每个字都像烙印印在心中。我攥紧拳头，立志：“在这里，我一定要经受住磨炼，百炼成钢，一定要坚持到结束！”一行大雁掠过头顶，它带来的是激励，是勇气，是希望！
想起陈玉兰的《寄外征衣中》一句：“一行书信千行泪，寒到君边衣到无？”妈妈的信，是征衣与铠甲，这是用爱铸就的，让我在披荆斩棘之时依旧有爱护身！
（指导老师：温可）
写作思路解析
充满生活气息，借由表及里的观察方式挖掘内在本质描摹现实日常，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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