“即应来日去，九陌踏槐花。”暮春时节，窗外缀满槐花的枝条伸向教室，仿佛想牵着我的手，一同追忆那段互助的同窗岁月。
五年级时，班上转来了一位新同学，姓黄。他姐姐是学校老师，与我同是教师子弟，我们中午都不回家。但由于他刚进入一个新集体，自然有些不适应，与我们从不多交流。每个课间，他都只是坐在墙角的位子上，独自做题。
偶然一个深秋的中午，我漫步经过教室门口，透过窗户看到了他：浓密的眉毛藏不住那双黯淡无神的双眼，一只手紧握着笔，漠然在纸上划着，想用无序的线条来排解寂寞。走廊上冷冷清清，风儿只留下一室静得瘆人的孤寂，便呼地又走了。我的心顿时觉得难受。在午休与交友中犹豫片刻，我选择了后者。
我轻轻地走进教室。他突然眼前一亮，蹬地站了起来，却欲言又止。我慢慢走到他身旁，拍拍他的肩说：“我中午也要在这里读会儿书，咱们做个朋友吧。”他憨厚地咧开嘴笑了笑，洁白的牙齿在他黝黑的面庞衬托之下格外明显，脸蛋因为激动泛出红晕。我拿来一本《西游记》，搬来椅子与他共读。我和他都被跌宕的故事情节吸引住，整个教室只剩下书页翻动的沙沙声。阳光洒在扉页上，光影因为风的眷顾变得斑驳。窗外的槐花香飘进教室，沁人心脾。我合上书，与他趴在窗前，享受着独特的芳香。那个中午，虽然有些疲惫，但更多的是新友相识欢愉与心灵的满足。
时光悄然飞逝，转眼已是寒冬。一天中午，我匆匆奔向食堂。望着空空如也的菜盆，我有些失落。打了些剩饭，便来到了餐桌上。桌上摆着一个沉甸甸的饭桶，正疑惑时，黄同学走了过来，略带腼腆地解释道：“知道你来得晚，提前帮你打了一盒饭，还热着呢，赶紧吃吧。”我揭开盖子，热气腾升，玉米汤、排骨、青菜，还有我最爱的鸡腿。我狼吞虎咽起来。平常一般的饭菜，此时异常可口。吃一口热米饭，和着浓郁的玉米汤，温暖在心中升腾。看着对面欣喜满足的他，感动如同波涛在心里一次次泛起浪花，久久不能平静……
如今的我回到母校，又遇见了那棵槐树。淡黄的槐花无声地凋零飘落，落入土壤中，有的已经变色腐烂。落叶感恩于槐树曾经的给予，化作春泥，只为槐树明年焕发的蓬勃生机。生命不正在这样的互助中繁衍，迸发出无穷活力，从而创造出自身的价值吗？我与黄同学的互助，用行动拉近了彼此的心，我也感受到友谊的温暖与珍贵。今年疫情爆发，医护人员请战出征、救治患者，把病人从死亡线上拉回来。治愈后的病人捐献含有抗体的血液，助战医护人员，为抗疫贡献力量，为全国人民战疫成功带来了曙光，印证了互助的价值。无数个互助的小细节融汇起来，我们的社会一定处处闪现着和谐之光，流淌着温暖之情。
偶然乘兴，步过学校操场——芽儿嫩，花儿香，友相帮......
（指导老师：蒋博）
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠以小见大的构思方式挖掘平凡内涵提升文章感染力，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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