“放学了！自由了！”在学校里传出阵阵欢呼，我们的期末考试结束了，小学的生活也结束了……
校门口，人山人海，有的开心地说自己解放了，有的却流着泪，不舍得分别。回家路上，目之所及，阳光遍地，而内心，却有一片阴影。看着这条路，这路上刚抹的柏油黑的发亮，一边的枯树坚毅挺立着，奶奶养的鸡鸭正在叽叽喳喳的叫着，我又想起了从前……
这条路还没铺上柏油的时候，我放学回家，要走好远的路。有一天放学后，看见我的好朋友陈烁乔坐电瓶车摔倒了，手上全是血，有一处的伤口，我急忙跑过去问他：“你没事儿吧？”他用极其痛苦的表情对我说：“我没事儿！”而他的奶奶正在打电话给他爸爸，我在一旁默默地陪着他，直到他爸爸赶来，送他去医院。第二天上学时，他的右手包着，没法写字，于是，我便帮他抄笔记，我们的友谊是从这里开始的。
就在我心不在焉的时候，两只手搭在了我的肩上：兄弟怎么了？我回头一看，哦，原来是我小学最好的朋友——陈烁乔和黄飞翔，我忍住了悲伤，僵硬地挤出了一个笑脸：“没事儿！”我们三个却心照不宣地沉默了。接着，我们继续走向回家的路。
五年前，我们也是这样，愉快地聊着天，聊着《航海王》的故事，只是那时没有像现在的烦恼和压力。
在家旁边，我们看见了我家以前的一只狗——小浪，我们差不多是一起喊出来的“小浪！”（因为他们来过我家很多次，已经对小浪熟识了）小浪也听到了，向我们摇着尾巴，飞一般地跑来了，我们亲切地拍了拍它的头，它“汪汪”地表示它很开心。
记得去年，我们放学后，一路上，高兴地跑来跑去，有时会突然藏起来，小浪便歪着脑袋，发出了困惑的声音，好像在想：主人他们去哪了，我要去找他们，就寻着气息，没过一分钟就被它找到了。
太阳已经慢慢地向西落下，天空被落日烧的滚烫，霞光染红了整个天空。到了十字路口，他俩各走各自的路，各回各自的家，我又被孤独笼罩了，起风了，风萧瑟地刮着，让我更加多了一种凄凉感，我想起之前他们对我说过：最后的路总是要自己走的。
这条熟悉的路，短暂而又漫长，像我的小学时光，转瞬即逝，而又难以磨灭。感谢你，路，感谢你6年的陪伴，再见了，路上的不知名的行人，再见了，6年间陪我一起回家的同学，再见了，教导我6年的老师，再见了，我的小学时光！
这里是终点，这里同时也是起点……
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。