自从新冠肺炎疫情发生以来，前方医护人员的安危一直牵动着我的心。我多想摇身一变，变成一名医生，前去抗疫的前线支援。可是，我只是个十岁的小学生，没有超能力，所以我希望科学家们可以发明一种医用机器人。
这种医用机器人根据功能可以分为两类： “医生”和 “护士”。给“医生”设置不同的程序，他就可以给病人看病、做手术等，“护士”则负责病人的护理工作。
当病人生病来到诊室，“医生”会对他进行全身扫描，根据检测到的结果做出判断，精准地给出治疗方案。如果遇到疑难杂症，“医生”就会自动开启“世界医学知识库”，搜索相关的信息，对病人进行准确治疗。如果需要做手术，这也难不倒他。他会根据病人的情况快速精准地完成手术，成功率高、痛苦小、容易恢复。
住院的病人就需要我们的“护士”来护理了。“护士”会根据“医生”的诊疗方案给病人送药、输液、打针等。另外，还会给“护士”进行更加人性化的设置：每次查房，“护士”都会问候病人，如：“今天好些了吗？”离开前会对病人进行安慰鼓励，比如：“相信你一定可以渡过难关！”类似的暖心的话，来平复病人的心情。而且“护士”的脾气超级好，无论病人发多大的脾气，他都能心平气和地耐心开导，绝对不会与病人发生争执。
医用机器人的使用对于传染病的治疗有着得天独厚的优势--不怕传染。这样，我们的医护人员就不会被传染，更不会因此而失去生命。
真希望科学家们可以早日发明医用机器人，平息我们眼前的这场“战争”，让医护人员早日回家，过上正常的生活。我们也可以摘掉口罩，尽情呼吸新鲜空气。
指导教师：贾晓玮
写作思路解析
节奏把控优秀，利用由表及里的观察方式挖掘内在本质调剂行文，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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